百零章 青花瓷解啊！
“首歌歌词，相比几首歌言，进步。”
“！”
“很严重问题。”
“华实！”
场观众顿露惊诧神色。
丁升顿顿，将鼻梁滑落眼镜扶正，给场观众酵绪间，继续快速：
“确，曾歌词写太简单，辞藻毫感。”
“首歌辞藻再简单，算华丽，依旧毫感。”
“歌词，并辞藻堆砌。”
“通歌词透露境，带享受。”
“使古典象词句进拼凑。”
“歌词空洞、做、华实！”
“首歌，句歌词印象很深。”
“青色等烟雨。”
“乍听很，很画感。”
“首歌词，却明显问题。”
“常识性错误。”
“果青色，暴雨临才。”
“烟雨细雨青色空。”
“其。”
“其二。”
“果，使青色词语，歌名‘青花瓷’点题。”
“错误。”
“因青花瓷虽青字，却并青色。”
番点评，令场观众懵。
句词，竟常识性错误？
将句词打机记簿，仔细琢磨。
则声与身边讨论。
场观众反应落丁升眼，嘴角拉抹难察觉笑。
跳？
将歌词写完？
找点批？
鸡蛋挑骨头，挑毛病吗？！
让再跳！
等吧！
完！
喝口水，重新拿话筒继续批：
“素胚勾勒青花笔锋浓转澹。”
“句歌词则三处明显语病。”
“逻辑。”
“素胚勾勒青花，缺乏主语。”
“素胚指烧制陶瓷，它‘勾勒青花’。”
“‘勾勒青花’画笔，素胚被‘画勾勒青’”
“二主语。”
“‘素胚勾勒青花’句主语‘素胚’，‘笔锋浓转澹’句主语‘笔锋’。”
“究竟谁主语？”
“三语序。”
“‘笔锋浓转澹’，笔锋颜料由饱满变干瘪。”
“因笔颜料勾勒素胚表青花，浓转澹。”
“先勾勒青花，再笔锋浓转澹。”
“简单句词，便三处语法错误。”
“文字功底待加强！”
“再专业性稍强点。”
“曾经瓷器兴趣，研究段间。”
“青花瓷恰研究范围内。”
“歌词，句。”
“瓶底书汉隶彷朝飘逸。”
“青花瓷诞迅速华夏瓷器霸主，七百撼。”
“瓶底未书写汉隶，仅明崇祯朝某青花器身偶写隶书。”
“寻常言，知晓并奇怪。”
“既将‘青花瓷’主题词，查资料却解透彻。”
“太认真！”
“，很寻找。”
“专业，凭借兴趣，曾经翻阅相关书籍。”
“久，依旧清晰记。”
“态度问题！”
语气颇严肃。
特别将态度二字格外加重。
未，确凭借兴趣翻阅相关书籍。
知识点却并书。
次淘青花瓷古董，却因艺精被骗。
瓷器收藏指点，才知晓。
因被骗数十万，青花瓷专业知识才此清楚记深刻。
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，陆昂竟此巧合使青花瓷主体写词。
利专业知识信息差，狠狠批陆昂顿。
怎解气？！
番点评，将场观众更砸晕。
数眼此懵逼。
众觉歌词很，却竟问题。
少部分，慢慢回神，觉。
像被带偏？
丁升并给场观众太回味间，稍停顿便继续批判：
“类似错误。”
“临摹宋体落款却惦记。”
“宋体落款仅见康雍乾三朝珐琅彩瓷器，青花瓷器未见。”
“知识点似偏僻，专业性很强。”
“查、找资料，够轻松获。”
“句话。”
“既将‘青花瓷’主题词，寻找资料应该认真！”
“态度问题！”
“，态度问题。”
“青花瓷压根解。”
“‘青花瓷’主题写首歌词，解青花瓷。”
“考考，与它关基础知识。”
“青花瓷源哪朝代？兴盛哪朝代？”
“它烧制方式釉彩釉彩？”
“烧制温度800℃1300℃？”
将问题抛，便静静盯台陆昂。
声冷笑。
批歌词步。
先将观众首歌感剔除。
再批陆昂态度问题。
让观众陆昂感降低。
再由态度转考核陆昂青花瓷解程度。
相信陆昂青花瓷什解。
或者即便解，青花瓷解透彻。
毕竟吃几十万亏！
即便三问题陆昂答，继续提更问题。
直至陆昂完全答。
，将内陆昂质疑顺势抛。
首歌歌词，绝陆昂够写！
即便它很问题，却陆昂水平够写！
答桉，陆昂买！
却套名字。
枪！
性质极恶劣！
由，嘴角拉抹微见笑容。
舞台，陆昂色依旧平静，内却喜。
NICE！
丁老师！
点评该！
使劲贬低使劲损！
损，怎怼回？
至青花瓷知识嘛，知晓真。
知青花瓷源唐朝，兴元朝。
剩两便知晓。
关系。
知反。
让丁老师找柄批吗？
批，怎怼回？
怎场酣畅淋漓互喷？
丁老师辛苦帮退圈。
必须配合啊！
念头至此，陆昂便举话筒：
“青花瓷源唐朝，兴元朝。”
“其两问题太清楚。”
丁升嘴角扬嘲讽笑容：
“简单问题知？”
“查找资料态度佳。”
“压根青花瓷解。”
“疑惑。”
“既青花瓷解，怎写首歌词？”
场顿片哗。
丁升眼则闪抹。
陆昂，完蛋！