二百四十三章 高考更轻松方式
正办公室树立卖惨设，主任走进，选照片，张张仔细筛选，拍肩膀，表扬，“几伙挺错，次拍照片儿真错。”
史晨辉候卖乖主任，“谁教。”
主任听话，直接乐，背史晨辉很认真严肃，“干嘛课？赶快课。”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
咧嘴哈哈笑，笑声音主任注，急忙举张报纸挡住脸，“别躲杨洋，给课。”
拉史晨辉往门外走，知候谁互，刚走门趟卫间，谁知主任盯两，两往教室走，转头走向卫间，毫客气两，“赶快给回班课，班主任打电话，孙老师哪班？电话号码告诉。”
史晨辉两沮丧走回班，路史晨辉批评，“儿惹做什啊？让夸，非显摆两句，被撵回班吧？”
史晨辉倒毫，因回班，朋友待，回班课，近越讨厌课。
课件根本感，回班候正班英语课，等课英语老师将叫办公室。
英语老师性格十分错，很招喜爱，两相处模式像朋友，咧咧坐椅，问，“老师，找什儿？”
英语老师知喜欢英语门课程，加阻止更加鼓励让习喜欢东西，毕竟英语水平实太低，单凭找补根本济。
“什儿，建议，知听。”英语老师很认真被英语老师气氛感染正襟危坐，本正经听接话。
“，建议比较，话避免内高考，高考况，英语绩拉腿，英语绩根本办法选择错。”英语老师很认真顾虑。
直知留话避免高考敲门砖，更加喜欢内轻松氛围，“老师，果选择艺考话，分数线低很吗？候其它科目填补英语瘸腿应该。”
英语老师听话，知已经打算，再什。