二百二十七章 巴掌拍响
等见父亲候，父亲冷哼声，“送校让打架，真给长本什做。”
“件根本怪，再，班主任电话头已经给很清楚，件责任。”蚊般声音父亲，解释候脸点泛红。
父亲坐车，司机将送，父亲司机交代，“明晚送火车站，儿需远门趟。”
听父亲话，疑，父亲离段间话，彻底由，根本因件再父亲什矛盾。
跟父亲回，头回头钻进房间怎肯，待房间外宣称冷静。
父亲应该副奈何，态度，知点什才。
候，明明件欠缺，根筋似咬定间，半毛钱关系。
甚至将责任推别身，知习惯，候办法及修正。
班主任离校，清楚告诉娄耸写份态度深刻检查，将件忘脑。直母亲提醒，才。
坐书桌，知怎笔，翻覆知件究竟错哪，根筋似咬定件半毛钱关系，切责任归根娄耸身。
反省段间，班主任打电话，“检查写怎果写话需继续反省。”
“知应该怎写，觉件半毛钱关系。”依咬定法，很候撞南墙死。
抱侥幸，听班主任电话头怎定性，次问题，“巴掌拍响，果认识责任话，需继续反省。”
班主任完句话，直接挂断电话，听巴掌拍响句话，直接笑声，嘲笑已经挂断电话，“巴掌拍响，巴掌怎拍响，果主挑儿话，件根本，果算责任话，真知点什才。”
很候，老师首先哄，才电话头缺点，让进反省，果返校功话，需受更长间认识错误光。
母亲，忍住，“管怎，将检查写完交。”
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