百二十七章 足球宝贝
某况达致，按照英语老师话已经结束，干嘛揪放？
虽达解，贾老师照宣件产芥蒂。
知接怎相处，依扮演老师角色，则讲台十分舒服。
每长程遇很或者朋友或者老师，避免接触，甚至差强，依默默接受。
运始候表演班级方阵，按照班法，次班级方正布置毫义，班级方阵布置像弱智般。
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贾老师则曹凯方案赞绝口，认曹凯布置东西条紊十分优秀。
满愿接受曹凯安排，变字母符号，像米诺骨牌，接收特定间进蹲，像豆腐块。
本拒绝次方阵，刚刚贾老师方阵表演候十分走，皱眉头刚火，“贾老师，满老师，候表演方阵候讲台进摄像，次方阵参加排练怎？”
找蹩脚理由拒绝次方阵，贾老师勉强点点头。
接方阵排练，并参加，段被折腾够呛，每早操结束，操场进排练，连午课间候进排练。
甚至晚习候，被贾老师拖进排列，贾老师积极，次运才嘀咕向往常远候，班级简单进走方阵，坐观比赛，根本什方阵表演类。
排练候回班级，操场聊各班积极排练，高二班级跳兔舞，觉兔舞比谓，字母阵强。
知，因根本参加次表演，根本言权，表演，默默。
等运始候，才原校组织几节目，其让热血沸腾足球宝贝进跳操。
鱼贯入走进器材室，进才做什，谁知竟换靓丽足球宝贝制服，讲台吹口哨。
眼睛老师惊呆，根本竟统制服，“满老师，准备吧？”