八十三章 谁负责
二早张扬校，片狼藉愣。
“谁干……”
满脸置信。
其幕候，张嘴巴。
思刚刚才达，法象昨晚底经历什。
“谁怀破坏，今领导班该怎办呀”
慢慢班乱锅粥。
“先慌，昨谁走！”
群突声音。
“张扬，张扬昨走，检查完东西走”
丝毫知什状况男站实话。
张扬确实昨走。
“觉搞破吗”
张扬觉非常难理解，什别矛头指向。
“班，肯定怀恨，才故做，让班蒙羞！”
法真难置信！
“难吗！”
件走向张扬越越控制。
“做，清楚吧。”
尤其王青候突句，让张扬明白其猫腻。
任何证据，根本够证明王青间捣鬼，责任完全推，显更加担。
“既已经，被搞，果领导，班挨批评，什及进拯救呢”
“简单破，做努力全白费，怎恢复呢”
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班付完全再理活。
像已经预料什，懒做！
“既应付活交给做”
张扬坚定让班顺间拉脸，。
寒，懂什？
即使变强，丝毫挡住别冷。
“系统提示您，您拥紧急补救规划策略”
法瞬间萌张扬脑袋。
将破败东西核组合，话另完图画。
“将被撕碎活宣传，拼班级图案”
法确实错，班级并任何愿配合做。
“谁做复杂，拉拉条幅类”
积极性高，张扬够跟卡拉两被搞坏东西全部捡。
张扬特别跟王青理论，知证据。
活搞，让领导挑毛病，让老师失望，。
果系统帮助，快速度将法恢复原状弄另新型式。
式似乎比准备令眼亮。
“张扬，技术太吧，底哪，怎短间内将条幅完全拼咱班级徽章呢？”
全班仰慕眼光张扬。
走向似乎超乎王青象。
张扬竟般急救法。
“将破烂东西拼吗？领导眼吗！”
王青提问题，再次全班思给拉。
“确实够，条幅被撕！”
信顺间被降低。