三百九十七章 漫长
校边孩，边习边朋友玩乐活倒什，老师言，今实太漫长，知什，感觉钟表间走异常缓慢，且每节课课铃声及课铃声像晚很久。
细观察，每节课依旧四十分变化，四十分钟间，课铃声准响。十分钟课间，课铃声依旧准响。
什老师课程讲十分快呢？
边教四五六级语文郭老师首先感疑问，因课程向安排十分准，每次课程讲完够课间或者够课两分钟，今依旧按照教案东西进授课，什二十分钟讲完呢？
郭老师完课，回办公室边放教案教材：“今课怎长呢？平课候按教案讲东西，节课间讲完课。结果今讲完课，转身表才二十分钟，讲节课东西，二课准备东西讲完才课啊。”、
旁边数老师：“郭老师快放假，才急讲东西。”
“怎？直按照教案讲东西啊……”
“觉，今英语课，讲十分钟讲完，给孩放完听力才二十分钟，节课听力放完，结果放完节课十几分钟呢。”旁英语老师李老师附。
候数老师：“文科吧，数课，今十分完整讲完讲东西，证明急回，结果讲比较快罢。”
“定吧，记孩给反应马老师数课经常讲完。”
“嘛……力，话讲完课。其实主孩讲课进度实太慢，教读，让做题候明白才继续进，哪儿两听讲，结果问候问三知。”
“两孩谁，候叫长跟。”
“班旮旯两，平常课候，边玩。知课，反正课候。”
“嗯……，概知谁，候考完试考少分。”
“哼，考少分？及格谢谢。书拿课听，什啊！
孩真够及格算教。”
老师叹口气，真知今底什况，什今讲课候普遍感觉点间长，间什变化，众稍微商量，今点急放假，太。
此老师太，毕竟班，算稍微东西点工，疑问徒增烦恼。
老师疑问，孩什更。孩今感觉玩间更加长高兴，课间感觉点长，肯定今课，感觉间点漫长。
孩玩乐间增长，午候感觉点聊。男始四处探索活，孩闲住，活外够找其消遣活光。
孩够闲住存，仅仅什玩游戏方，四处搞破坏候够体活兴奋度。
正候，孩花池边挖张纸，画奇怪图案。
“欸！！找什！”孩拿张纸边抖落浮土边旁边男孩喊。
孩见东西，纷纷凑：“什东西啊？”
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“肯定藏宝图！红色彩笔画肯定什路线。”
“嗯……肯定！”
“话，带寻宝！”
男孩刚刚完，众目睽睽“嘭”声化股青烟，见。
孩呆，孩“嘭”变青烟寻宝。
孩高兴坏，纷纷叫。
谁知——孩再回！
间终究，课间，课铃声响，窝蜂回教室。
“继续数课啊……旮旯怎少啊？”
“寻宝！”刚刚围男回答。
“啊？寻宝？知知课啊？”
“bong声见，知哪！”候男回答。
“什？‘bang’声见什思？”
“……突见。”
“什？？”