创指导 十九
何厚华韩宁宁，问：“确定份东西，做衣缝吗？”
韩宁宁回答：“信话，答案啊。”
“咱吧，”何厚华笑：
“四班底考少分。”
办公室，白莱夏星走进，黑御知件肯定简单。
白莱抽张椅给夏星坐，夏星并坐，站问白莱：“什问题吗？白莱老师。”
白莱问：“问问您啊，夏老师，什课候，见您怎讲题呢？”
夏星冷冷：“让做题啊，做题目，空讲。”
“怎知做？”
“答案，五班笨答案吧？”
白莱急：“问题，夏老师直接答案，让照答案。，永远知解题思路啊。”
夏星立刻转移攻势，反问：“白老师，置疑教法吗？”
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白莱愣住，知怎规避尖锐问题。
夏星依依饶：“据知，白老师华林市师范毕业吧。丰安市外语院硕士啊，您历，质疑教法，太合适啊？”
“算教法，应该遵守职业德，指画脚啊。怀疑，怀疑，您间让儿陪聊儿，怎让五班垫底够考次月考吧。”
黑御点儿被惹毛，夏星，：“白莱老师权力指画脚。”
“首先，白莱老师五班班主任，管理五班教进度职责。其次，班英语绩进步非常缓慢，夏老师直进合适考试，让知况。，果拿毕业院校儿，白莱老师真比更专业，术业专攻句话听吧？白莱老师师范毕业，承认教师，并比逊色。”
“咱老祖宗句话，叫汉提勇，夏星老师，白老师脾气才兜兜转转，直吧——”
“打算课，让尤习望校长尊佛咱庙请。”
夏星愣愣，先点惊讶，黑御数老师竟打扮精致。其次点惊讶，黑御竟直直。等惊讶，夏星听完黑御威胁，笑：“问题啊，吧，位老师。期待让尤习望校长调校图书馆。”
“编制内老师，清楚吧。，什重故，永永远远被校长轻易辞退。听，两今才始课，懂规矩吧？课，管理管理图书馆，梦啊。”
“工资拿，待遇享受，刺儿头憋肚火。”
“何乐。”
黑御白莱懵，完全，夏星完全老师。
黑御白莱，因热爱岗位才老师。夏星身，头尾流露股痞劲儿。夏星极度实，才怎打片，睦相处，留什回忆呢。
五险金稳定收入。必候，老师头衔享享福罢。
热，期待，力，
省儿。让够乖乖配合完课，等轮轮毕业，老教师。或者，顶教师称号，转职其业高收入精英。
白莱恼火舔舔牙齿，：“夏老师，您怎课管。单刚才节课吧，何厚华闵万两课睡，您怎管呢？”
“白老师，希望怎管？”
“歹侥幸啊。”
“什叫醒？”夏星反笑，：“高三教室，白莱老师。艰难，辛苦。经历，六，三初，两高习，被分入流班级。”
“甘堕落，找。力够挽救。习差，态度差。暴弃，什力拯救呢？”
黑御：“放弃老师职责，仍由随波逐流理由。”
夏星冷笑黑御，：“您什高见？您办法让班级夜间死回？”
黑御回答：“白莱老师长期计划，正稳步推，帮助班级逐渐走向正轨……”
“您教啊，管什儿，”夏星屑：“搞搞清楚，职责，英语课。完课，工结束。听听进，理解，考考绩跟半毛钱关系。校该给工资分少。该享受福利待遇，点儿差。”
“英语老师，负责，完课。”
白莱黑御虽夏星态度非常气，夏星话确实错，黑御白莱，因夏星工态度问题，夏星指画脚。
夏星哑口言黑御白莱，：“，希望次给班课候，合适办法，帮助班级习吧。”