贵重指导 二十四
，白莱准备试卷需像黑御，跟每习进度，难点难度试卷。准备试卷诗词填空，长长五十句诗词，让翻书填完，记记背背，巩固考点。（白莱：语文哪考点考点啊，整本语文书背算客气，语文书外诗词，海，三五载完。）
班低头做卷，白莱坐讲台，陶乐位置空儿，感觉像白莱儿被挖块儿，担忧、刺痛、惦记失落。
正白莱分神候，何厚华拿卷走讲台，白莱：“老师，卷写完。”
白莱回神儿，墙钟，二十几分钟，五十空何厚华全部写完。白莱拿何厚华卷，仔细，点点头，：“嗯，，，回座位，习儿吧。再十分钟课。”
何厚华冷漠问：“老师，盯陶乐座位，期待陶乐回吗？”
“，……。”白莱抓抓脑袋，：“见陶智，确实很才华，很色。希望，真够普通，病灾，忧虑活。，希望，陶乐活……，敢轻易口，劝父母做任何决定。”
“果希望乖乖听话话，”何厚华直视白莱眼睛，改色：
“希望帮助，帮助让陶智活。”
白莱本正经何厚华，问：“什？”
何厚华嫌弃问：“什什？救命胜造七级浮屠啊。难陶智死？太狠吧……”
白莱反问：“问，热衷救陶智，底‘陶智幸遭遇’‘因带陶智逃课导致被退，存愧疚，补救’？”
何厚华层，被白莱问，间答。劈论点，：“论什目，结果啊，陶智活，保住条鲜活命啊。”
“何厚华，见陶智陶乐妈妈吗？”
“才见呢！”何厚华立刻紧张：“凶呢，拿眼睛直勾勾瞪，像巴害死儿杀凶。”
白莱解释：“难怪轻易救陶智法，陶智妈妈，头已经白半。才四十几岁，整已经力交瘁。”
何厚华觉很理，：“陶智身体健康……活。”
“，考虑，果救陶智，陶乐变什吗？”白莱何厚华，奈：“陶乐辜孩，做错任何。反，因哥哥身体问题，受少苦。回答，问愧疚陶智问题。”
“果，帮助陶智接受术，陶乐活，法象恶化什程度。明确，活，很难改善吧。像妈妈，力交瘁？再活蹦乱跳世界名山川，抑郁？牺牲幸福，换，却陶智任法恢复正常活‘两败俱伤’结局？”
“试，，形容枯槁，色蜡黄，身形佝偻陶乐，抱怨苦短。候，愧疚？？”
何厚华白莱，间话。
知，算暂靠巧舌簧诡辩驳倒白莱，资格陶乐“牺牲掉救哥哥很正确哦”冷血话。何厚华知，陶智结识，算何厚华闯弥祸，陶智替扛。
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保护“兄弟义气”让何厚华催眠，牺牲陶乐变合理化，变让何厚华良“”唯借口。
十几岁少，考虑另，十几岁，风华正茂少，被断送程候。
何厚华才始因鲁莽险酿错，
吓腿始打颤。
白莱何厚华，镇静：“，做。尊重选择，并且，陶智健康候，尽量让快乐。见陶智次，表，两眼噙泪。”
白莱回忆陶智写诗，喃喃：
“亲爱……否见飞鸟？”
何厚华听首诗，遗憾：“陶智真很喜欢飞鸟啊。”
“咱给放次鸽吧，”白莱突灵光闪：“陶智爸爸，正给某黑商贩建造暴户必备炫富物园。果让奸商给咱赞助点儿鸽，让陶智，准让调制高兴高兴。”
何厚华嫌弃白莱，问：“刚diss黑御老师……”
“，！”白莱紧张：“少红口白牙污蔑啊。”
，课铃声响，白莱其。站身：“停笔吧，各位。管少写，仔细试卷。果间够，答完方，般因诗词背熟，写够快。咱加练习。”
停笔，白莱才何厚华：“呢，放鸽，黑……咳咳，黑御老师商量。等放鸽，通知。”