835章，读研，展览，次见
沉瑜驾车滨海东门，今报间。
马始新习活，让期待。世，读研究算遗憾。回，算补。
原本校读研，处很东西熟悉。
经校门，安保员认车辆，直接放。
停车，拿材料，慢悠悠走向政楼。
校园往往，新及二，三，四已经始报。
龄比，沉瑜甚至疏离感，许理龄比太原因。
报处外，排几长长队伍。沉瑜走进楼入口，找研究报处。
排队部分沉瑜，声滴咕，什排队。
位老师认沉瑜，，告诉报处位置。
楼入口，几新正排队等待，沉瑜转向另处方，问：“咱儿报啊？排队伍太长。”
听沉瑜老师话，笑转头：“研究报方，吗？”
被反向句，讷讷话，周围偷笑。
研究报方，正办续老师沉瑜走近，笑：“沉瑜，，什候呢？”
沉瑜位老师见次数，记方。
“谢谢金老师记挂。”材料递给老师，另处交费。
金老师：“班已经报。辅导员，让尽快教室见。教室研究楼二楼。见。”
“，谢谢您。”
沉瑜昨已经收通知。离报处，回车拿几瓶水，熘熘达达研究楼。
栋L型楼，半实验楼，半研究读书方。沉瑜。找班教室，听声音。
推门，两男正擦。
笑问：“几位。”
三回头。
沉瑜其两认识，已经见林楠，另校位轻老师，辅导员～赵老师。
赵老师：“沉瑜，快进。”扎马尾，穿短袖衫，像。
沉瑜笑赵老师：“您越越轻。刚才您背影，。”
赵老师呵呵笑：“别逗，给介绍。”
给沉瑜介绍另外两位。
林楠沉瑜已经见，另位男名叫伍旻。
伍旻矮胖敦实，主沉瑜：“沉瑜。省城，林楠老乡。”
沉瑜听话明白，位思，标记盘儿。听思，林楠划菜。
笑打招呼，，白菜跟抢。
赵老师：“教室暑假清理。咱尽快打扫干净。今报间，应该陆续，等齐，咱。”
【推荐，野果阅读追书真，载 www.yeguoyuedu.com 快试试吧。】
几始打扫卫，摆放桌椅。杂物扔掉。
陆陆续续教室。终，班14，八男六，比沉瑜初消息，两。
知缘故，儿等慢慢打听。
，干活速度快。
清理完毕，随找位坐。
因少，单单桌。
赵老师点名，始介绍，解读校文化与规章制度。接，介绍。
套流程，赵老师：“习活，什问题找。间相互帮助。等儿，负责咱班专业课辛老师，见。
咱数虽少，选位班长。竞选愿，做准备，找报名。”
完，目光闪烁，急回应。
沉瑜热闹态儿。研究经历新鲜，参选打算，毕竟确实。
儿，辛老师推门进。
赵老师搬椅，“辛教授，您坐。”
辛老师声谢谢，却急坐，站向班，几句老常谈话，：“读书期间，除习，很重实践活。专业壁画研究博物馆管理。壁画研究敦煌研究员。
初步设，，由咱班，办次邀请展览，邀请滨海办次展览。展览校社机构，各举次。
校展览，由校安排场。社展览，已经请沉瑜落实场。”
众视线引向沉瑜。
沉瑜站推示。
“沉瑜已经联系画廊场。”
向沉瑜眼光十分复杂，羡慕，其色彩。
辛老师：“每位参与件，次实践，亲身体验何办展览，习博物馆重体验。
希望通次实践，够更文化机构接触，争取读研究期间，艺术协员，增加资历，觉怎啊？”
辛老师已经话很明白，致欢迎。
等掌声，辛老师：“既赞，决定。办展览，咱找力联络，负责安排具体物。
沉瑜谈候，沉已经提，负责落实场，法担任联络职务。果哪位愿服务，尽快找，机号知。”
具体讲布置展览几安排。听很认真。
辛老师各项传达清楚，赵老师嘱咐关住宿，宣布散。
结伴离。
沉瑜拿包走教室，听背：“沉，吃午饭？”