九章
按照李思源计划，周周末带林思怡少宫，跟帮老头切磋棋艺。
计划进很顺利，结果点让通。
长间象棋，林思怡输两三，知李思源做胜负参半。
整件疑点。按照林思怡表实力，根本理输给李思源，且几次李思源故放水。
李思源反复思考疑点，终思路。
精神分析派认，任何问题找影。顺思路，李思源重新翻林思怡档案。
果，林思怡初绩十分优秀，升考试绩却很令失望，简直翻版。
果推测错话，整件关键应该林思怡期。
至少林思怡档案，唯够引注应该五级转件。
虽整件档案笔带，李思源直觉告诉，，突破口。
周晚，李思源林思怡像往常办公室进理辅导。
打始，李思源断引诱林思怡回忆。
功夫负，终，林思怡提转。
“什五级转，再等吗？”
“爸爸被公司调班，跟搬。”
“怎？转适应吗？”
“习方什问题，始感觉格格入。”
李思源听表示赞，“转次，始真受。候间圈差已经固定，主融入别圈感觉怪怪。”
“嘛，特别主口，感觉像求别。”
李思源深感，绝部分主邀请加入圈，主口话显点掉价，且吃力讨。
“初高呢？遇况吗？”
林思怡思考儿，：“初高，毕竟候认识，相处比较顺利，遇很奇葩。”
“办法，林什鸟。”
“谁呢，闺蜜，每次门必须化妆，真化妆门。”
听句话，李思源十分疑惑。果记错话，讨论遇奇葩士，甚至带丝贬义。什林思怡候闺蜜例呢？
李思源将件默默记，若其：“吧，化妆，很少素颜门。定。”
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“化妆问题，关键什方别比。
次寝室室友让传授化妆技巧，知什，‘漂亮需化妆吗'。觉做合适吗？”
李思源摇摇头，做确实太合适。李思源很奇怪，怎始贬低闺蜜呢？
“问问题吗？”
林思怡愣，点点头。
“既觉，什跟做朋友呢？”
“觉，其实很优点。”
句话李思源根本信，初刚提奇葩候明显带丝贬义，候反应闺蜜别，其味言喻。
“复读班交什新朋友？”
“啊。老师知，很羡慕晚习，每提回宿舍。”
“吧，理辅导福利很错。享受哦。”
“老师给其进理辅导吗？”
“老实两接受理辅导。”
“哦，老师很忙呢？”
“话，别两，辅导件容易。两月解决问题？”
“老师催眠吗？电视经常催眠景吗？”林思怡奇问。
李思源很够理解林思怡奇，刚接触理候，很关问题。且特查很资料。
“其实，广义催眠含理暗示义。问狭义催眠，经常电视。做催眠几乎，实际绝部分被催眠，管催眠师技巧高超。”
“啊？每被催眠呢？”
“真厉害话，敢找理医。定候理医被拉处死呢。”
“像世纪烧死巫？”
“定真，毕竟很理代巫术。”
林思怡听很惊讶,“什它叫做代巫术，很校设专业啊。”
“主教方式跟其专业差距点。已经习惯眼睛观察物变化，双进操，使数‘谈话治病’方式感怀疑。几乎精神障碍纯粹象深信疑，很矛盾。且数固倾向，数理化知识解释某件，希望公式描述某件，其包括理障碍。至少阶段，件根本。”
“老师怎理？”
李思源，组织语言，“怎呢，识确实主观，其物质载体客观。脑
体器官，肯定它运规律，觉理研究规律，跟物研究相区别。”
“听老师，理。老师，给讲讲理课程吗？”
李思源露难色，“其实专业理，知怎教授理？”
其实李思源接任工，并非理身直痛点。虽李思源做令瞠目结舌绩，知，运气已。缺少专业知识进支撑，崩塌迟早。
林思怡听回答知问尴尬问题，李思源尴尬笑笑。
二尬聊几句，随便结束今理辅导。
林思怡走，李思源赶紧记本拿，直觉告诉，次真抓鱼。
首先，林思怡象棋实力很强，每次输给。
其次，历次升考试，林思怡绩很理。
，明明朋友抱很深敌，却跟做朋友。
三件疑点重重，且什明显联系。
李思源记本始进步推演。
果抱此深敌，应该跟朋友，或者应该闺蜜。
既林思怡闺蜜，背应该别原因。
“朋友？友谊？”李思源像什，连忙记本写思路。
三件包含三组关系：林思怡、升考试、闺蜜。果将升考试换校，或者校老师，况很明。
每组关系，示弱。故输给、升考试绩理、喜欢闺蜜却选择默默忍受。结合谈话提“转难适应新环境”，李思源感觉找问题。
五级转件林思怡影响远比本识深。
升考试失利进入新环境抵触。虽抵抗方法毫逻辑言，甚至理喻，正常，理障碍难理解。
果错话，接两疑点解释通。果考试失利进入新环境抵触，棋连输、忍耐闺蜜其适应新环境采取激策略。
贬低策略寻求安全感方式，基本逻辑“弱怎伤害”、“弱怎关”。
其识做法，甚至本清楚。正此，根源解决问题十分困难。
李思源合记本，明跟林思怡谈谈。