三十九章
台乱团，负责主持老师让安静，却被校长阻止。
正校长结果，毕竟今目让难堪，难堪踏进校理阴影。
李思源底此闹腾，赶紧拿麦克风：“请安静，先听话完再讨论迟。”
渐渐安静，候给李思源。
“实世纪60代，很研究员将教育责任放电视。推儿童启蒙教育电视系列片《芝麻街》，通方式缓解贫富儿童受教育机平等，实际结果却扩贫富儿童间绩差距。很者况做解释，将原因归阶层社属性差异。众传媒活社经济位高位低带知识量增加，社经济位高获信息知识速度远远快位低，随间推移，二者间“知识沟”便断扩。
非常认猜，此基础，提观点：电视，游戏罢，言，娱乐法承担教育重任。虽玩耍程确实够习力，力获取方式停留物层，像狮通玩耍训练捕猎，猩猩教孩砸坚果。寓教乐达极限程度，指望孩通玩积木获建筑方知识，果真话，建筑幼儿园提毕业。
电游戏电视节目此。指望科教节目播纪录片什深度，因它向普通众，内容必须让普通众懂。电视节目播放提醒先具备某基础知识。
实类习比物习高超。类产语言，通语言将知识、经验传递给代候，类已经绕基因，走进化快车。基因保证物属性传递给代，社属性块依靠社化。接受社化，完全依靠基因存力水平非常低，搜索狼孩，很例。习件很简单，类习程获处痛苦正比。
玩积木很快乐，收获基本、简单建筑原理。至真正栋房设计需付少努力，觉咨询土木工程。
快乐习虚缥缈，毕竟晚候各位晚习呢。”
校长吃瘪，整脸笑烂。果真真材实料，校长很欢迎讲座，果草包话，浪费间。
本校长打算台再嘲讽两句，谁知早李思源演讲
候灰溜溜逃走。
校长约给李思源五百元辛苦费，李思源拒绝，直接收。毕竟平白故次坏，收点辛苦费什。
接点乎李思源预料，校长竟让班级晚习候刚才演讲视频，再次进处刑，连李思源觉校长段阴损。
已经关李思源，李思源工忙。
刚才演讲候，李思源收封邮件，问问题，“平觉比身边般，关键刻觉很力，什况？”
问题禁让李思源代，候感觉比别强，果尽。经几次打击李思源乖，充分认识普通已。
觉普通未被岁月磨平棱角已，世界绝部分普通，才极少数已。
“度信很常见理象，受限身感觉、绪等主观因素影响，常常高估力功概率。像照哈哈镜，镜虽影像，却反映真实。幻终归虚假，被实驱散，实，认知。
认知关键真实，管坏，接受真实。活卑，辈期期艾艾。变副悲，很盲目乐观，毕竟相比悲惨实，幻境反更容易接受。谎言掩饰问题卑。
幻境始终幻境，谎言始终谎言，力提升，卑根源直。算谎言掩饰，终究法将其彻底抹除。与相反，谎言反让力法提高，越越问题法解决，需隐藏实越越，彻底崩溃，活陷入困难。
，关键提高力，，才真正做比身边般优秀，感觉良。随知识技断增加，解决问题力提高，力感渐渐消失，候才真正获优越感。”
李思源将问题回答忘提醒句认真习，毕竟机带校，脚趾头知什原因。
二午，楚玉峰办公室邀请李思源篮球赛，今楚玉峰班级另班级比赛。
本做李思源答应，很楚玉峰篮球水平怎。
结果点乎李思源预料，原本李思源觉楚玉峰接触篮球长间
，应该代表班级战，顶替补。结果楚玉峰竟队伍主攻，且打非常错，甚至单方碾压。
比赛程楚玉峰次向李思源，向李思源炫耀球技。
李思源次此嫉妒，楚玉峰仅习绩，篮球竟厉害，关键接触篮球长间。李思源感叹普通才间确实存很差距。
比赛结束，班忍住欢呼，甚至很别班将目光投向楚玉峰。
李思源副场景，嘴角微微扬，转身朝校门口走。毕竟午节课马课，班。
候楚玉峰竟跟，李思源炫耀：“怎，刚才表很亮眼？”
“挺厉害。吃饭吗，课排很长间队哦。”
“，今晚习，回。”
“逃课吧？”
“什逃课，跟班主任请假。”
“病吧，刚才球场蹦跳吗？”
“跟句请假，问原因。”
李思源听默默叹口气，伙班主任绝什。“既赶快回吧。”
“怎，吃饭呢。老师，应该吃饭吧？”
“既话请食堂吃顿吧。”
“唉，老师怎？帮主老师表示吗？”
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办法，确实欠楚玉峰，请吃顿应该。防止楚玉峰宰，李思源带楚玉峰附近助餐厅。
楚玉峰李思源各夹食物，随便找位置坐。楚玉峰笑李思源，：“真老师昨竟砸场，风格啊？”
李思源件股淡淡忧伤，“办法，校长点名拆台。”
“哇，校高层权力斗争吧。”
“，算任校长留烂摊，收拾。”
“哈哈，者劳嘛，整校估计老师本。”
听楚玉峰夸，李思源高兴，碍表，谦虚：“差远呢，才真厉害，短间竟篮球练水平。”
“其实什，平健身，身体素质挺错。熟悉规则，平练习。”
二坐通商业互吹，趁次机李思源话跟楚玉峰。