二百四十章 搞定专利申请
陈德治办公室待间，商易云离方。
已经午，商易云准备食堂解决午餐问题，回宿舍始写申请专利材料。
申请专利并件，需做充足准备。
，已经次，已经通三项专利，并担忧。
石墨烯氧化钒电池研究已经收尾，今午，准备写申请专利材料，等材料写完再考虑其。
回宿舍，室友并宿舍，况，商易云打门走进。
进入宿舍，先书放回书架，打电脑始写东西。
申请专利材料固定模板，需模板编辑内容，打印，材料提交，等待结果。
写东西候，商易云告别散漫状态，变专注，间分秒，直敲击键盘，此电脑屏幕已经很内容。
专利申请，需写很东西，徐、王两位教授负责，亲准备，却明白其弯弯。
明专利申请审批流程主，专利申请—受理—初审—公布—实质审查请求—实质审查—授权。
至申请明专利需提交文件，主包括四方。
请求书：包括明专利名称、明或设计姓名、申请姓名名称、址等。
二明书：包括明专利名称、属技术领域、背景技术、明内容、附图明具体实施方式。
三权利求书：明明技术特征，清楚、简表述请求保护内容。
四明书附图：明专利常附图，果仅文字足清楚、完整描述技术方案，附图。
完整专利申请流程，准备材料，包括请求书、明书、权利求书、明书附图。
将近两准备，终做完，至接做，材料寄专利申请审批方。
几项专利申请，徐教授寄材料候全程陪，知寄往哪方。
间，三点钟，准备专利申请尽快完，才保证万失。
文件复制U盘，商易云带U盘，校内打印店，因午两点四十分，很课，此打印店内并。
随，寥寥数，候空位置，商易云赶紧坐，U盘插电脑。
需打印文件复制电脑桌，设置打印格式，始打印。
文件打印完，整理，共打印十张，因设置格式彩印，纸张价格稍微贵，共将近二十元。
付钱，商易云带打印文件寄快递方，徐教授，文件寄。
机号寄往址告诉工员，等段间，方完步骤，商易云松口气。
专利够申请功，需等待，经验，相信次专利申请定够功。
已经搞定，接间内，商易云准备曹旬张流约，商量续研究。
立刻投入研究，石墨烯氧化钒电池研究，三星期间完，距离放假月，休息两，再投入新研究，法。
提讨论接研究，问题。
商易云给曹旬张流打电话，始候询问两此间，确定两空闲间，明打电话目，并让两三点半候，往校图书馆。
距离约定间半间，既已经办妥，留必，离寄快递方，准备往校图书馆。
此已经接近夏，且午三点左右，气温炎热，走校园路，许衣清凉，散诱惑。
况，商易云稍微关注，始目视方，再观诱画。
校图书馆，直接往曹旬、张流约定方，方候，便两，况，等待。
等十分钟，曹旬张流终，向两打招呼。
“今让，因讨论接研究，计划月内，另电池研究功，知信。”
，商易云向两，听听什法。
曹旬张流思索段间，曹旬先口。
“觉月内，另电池研究功，非常，毕竟石墨烯氧化钒电池研究，三星期间，完研究，更重您信。”
，曹旬似乎什，脸露轻松表。
“赞曹旬法，研究三星期间，算研究难度，月间足够。”
张流表达法。
商易云听完，两答案很致，相信够月间内完研究。
实话，商易云比较信，新源汽车电池研究，微通讯技术级别研究，果者，信够月间内完研究，果者，信。
既俩信，商易云打击积极性，今主讨论，希望俩够给惊喜。
虽已经实验方案，给两机。
接间，三围绕石墨烯磷酸铁锂离电池始讨论，新石墨烯电池，石墨烯氧化钒电池很区别，研究经验，并适石墨烯磷酸铁锂离电池研究。
曹旬张流陷入沉思，两知识力水平问题，间回忆石墨烯磷酸铁锂离电池相关知识，两力。
思索段间，商易云曹旬脸露轻松表，便明白方已经什，准备听听，曹旬什独特见解。
间慢慢，两再继续思考，始表见。
言曹旬，商易云刚才方表，期待。
“石墨烯磷酸铁锂（LFP）电池，LFP正极材料阴极电池，由其价格，安全性功率特性等因素，LFP电池技术被视适合替代铅酸电池代电化储技术。”
“石墨烯新兴碳材料，具完二维结构，超高比表积导电性，石墨烯修饰或涂层显著制约LFP粒径，形导电网络，改善材料导电性、提高倍率性限度提高材料容量。”
“除此外，利石墨烯超高比表积二维材料，提高LFP利率，复合物特网状孔隙结构缩短离扩散距离，使材料比容量提升。”
，曹旬停，再继续讲解。
“接内容，让张流讲述吧，挺，让别表。”
听曹旬话，商易云奈，，既方此，听听张流什。
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候，张流听曹旬话，感激，刚才担，果曹旬完，接别，岂很尴尬，却顾虑。
“经研究，石墨烯LFP间界结合平方向稳定，插入界锂原显著提高石墨烯修饰，或包覆高比表积LFP容量，石墨烯LFP表平取向界结合强度，随界锂原量增加增强。”
“LFP表电导电锂插入界候被削弱，早期锂化阶段掺杂LFP锂表保持良导电性，，锂化程，稳定极化形半导体LFP表，研究，石墨烯修饰锰掺杂表氧稳定性积极影响。”
“石墨烯修饰LFP阴极材料容量达208 mAh/g，超高比量由质量百分数2%石墨烯修饰，石墨烯具2000mAh/g比容量，假设每碳原存储Li离，且够提供巨比量。”
“相应充放电剖，充放电电位保持变况，实超LFP理论容量比容量，项研究使石墨烯常品，并未经特殊处理。”
......
候，商易云听完两讲内容，便陷入思索，清楚，两讲东西，少数几知识点，曾解，部分内容，书解。
，两够程度，比较满，且，根本指望，两够什独特见解。
接，商易云见解讲述，见解，刚才两讲内容够比拟，许书，结知识点。
候，曹旬张流听商易云讲内容，清楚认识，商易云差距。
，三谈论，初步确定步研究方案，研究方案需商易云整理，曹旬张流问力。
确定，三离校图书馆，至研究始间，定两。
离图书馆，商易云准备回宿舍，实验方案写，今晚赶，明文件打印两份，分别交给曹旬张流。
希望，两够实验熟悉份实验方案，，进实验候，次实验管败，容易。
，加快脚步，准备尽快回宿舍。
走校园路，什，七、八分钟间，商易云回宿舍内。
等再次回宿舍候，便室友已经回，，午并课，沈丰宇近朋友闹愉快，宿舍机。
况，早预料，因此波，直接回位置，拿电脑。
打电脑，始编写实验方案，已经午五点，今晚完篇实验报告。
，难度并算，因图书馆，已经简略实验方案，经讨论实验方案，越清晰。
实验方案写，打软件始编写，伴随啪嗒啪嗒敲击键盘声音，电脑屏幕快速字符。
候，商易云打字声音比较，室友已经适应，抗议。