二百十章 王教授
笔记本内容，候实验关东西，实验失败原因，经昨讨论已经非常清晰，却确定解决问题方法。
昨晚，商易云回宿舍，思索段间，方法，此笔记本写内容，昨方法。
实验方法，昨午实验方案，经昨思索，商易云准备制造材料候加点东西。
昨材料修复进度达95%，停滞，结果，因材料完修复程，特殊元素消耗殆尽，才况。
次加入东西，够促进修复智机屏幕材料完修复特殊元素。
才刚七点钟，距离八点，已经内容写完，至接间，商易云准备闭目休息。
间慢慢，实验室内，候，商易云睁眼睛，打量实验室内况。
团队员已经几，正距离远处方讨论什，况，凑热闹打算。
身份位，几旁边，几绝变十分拘谨，况。
，商易云准备笔记本给几，希望够解况。
“刚才写内容，关次实验内容，，够理解，果理解，等讲遍。”
完句话，商易云笔记本丢给几，则回原位置。
候，几相觑，拿商易云丢笔记本，认真读。
几材料研究，专业知识名字解，商易云笔记本表达内容，几并全部理解，理解80%，至剩余内容，几绞尽脑汁，理解。
千等万等终徐、王两位教授等，经历，位层次已经两位教授相，两位教授聊并什障碍，若其研究聊，感受方。
解况，除研究外，很少团队内研究闲聊。
却例外，秦黎月，经件，除非必候，够离方远远。
“商易云，早，难已经解决方法？”两位教授走商易云身旁，徐教授突口问，语气充满期待。
“啊，昨回段间，终知解决方法，方法写笔记本，让团队几名研究，否够懂。”
完，商易云指指几名研究方，几研究笔记本内容，并注边况。
候，两位教授顺商易云指方向，便几名研究正讨论，其拿笔记本。
“，商易云，果让失望，果江山代才呀，段间研究，让知才什？”句话候，徐教授语气唏嘘，带许研究，却遇商易云已经超越才界限。
“昨侥幸已，徐教授您材料领域做，够比拟，您相比，相刚走路孩已。”
徐教授夸奖，商易云腼腆笑，，语气充满尊敬。
“，两相互夸奖，已经八点，既商易云已经解决问题方法，进简单讨论，始做实验。”候，王教授，言提醒。
听王教授话。商易云徐教授视眼，脸露笑。
“嗯，既间，始做正吧。”
完，商易云走团队研究聚集方。
“各位长姐，经昨研讨，解实验失败原因，却解决方法，昨解散候，让回思考解决问题方法，知吗？”
众听商易云话，顿眼瞪眼，唯独话，其思显易见，解决问题方法。
“既方法，听讲。”
商易云昨内容讲述，其听，陷入沉思。
，亲讲述效果非常明显，尤其刚才笔记本几，全明白。
其明白间问题，毕竟东西讲述，拥定知识力，明白涉及知识。
等众明白，始做实验候，商易云明确团队每员需做，实验正式始。
步制修复智机屏幕材料，制程，商易云敢丝毫，按照实验方案步步进，程某环节，加点特殊元素。
段间，材料终制造完，接材料进修复实验。
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块修复智机屏幕材料暴力破坏，块块碎裂材料放实验台，材料涂抹促进材料修复辅助物质，东西够加速材料修复速度。
新果，次实验候东西，很惜实验进度卡95%，实验失败。
此进新轮实验，知次突破95%，完材料修复。