二章 强记忆力思维力
次回，父母商量继续习术，至往杭城，已经决定。
思索，知觉间，已经走数老师办公室，敲门进，便班数老师陈若英正另外班级老师交谈，间商易云，非常惊讶。
高二始，商易云班级数课代表，基本每两次办公室，拿、放业，且，数绩很，因此数老师师关系挺。
“商易云，吧，今状态太呀，平实力呀。”
听数老师话，语，问题，似乎二次听。
稍微解释，管老师相相信，带两套数试卷走办公室。
再再二，再三，知今表反常，真实况，深藏，任何明，算父母，毕竟重件太玄幻。
明周六，高三月回次，老师给两份试卷，综合测试试卷，周末业，今午数课，周六午习间，般选择周六完两份试卷。
再次回教室，便理老师已经站讲台，打声报告，回位置。
理老师名近四十岁男性，名叫张华，十班班主任，讲课规矩，听老师讲课，许世界催眠曲。
高三期，主复习高、高二内容，共八本书，期习本，因高考综合考察，文综理部分八本书提取考点进拟题。
文科班，记忆力非常重，管政治、历史亦或理，需记忆量课本内容，，才高考取高分。
节课四十分钟，五分钟，张老师让诵读课本内容，记忆复习内容，才正式讲课，商易云回座位，放试卷，眼摞书抽理课本，始记忆。
通次诵读记忆，却丝处，经两三遍朗读，竟记住刚才内容，脑海清晰比，显记住知识。
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经番测试，记忆力简直达非进步，虽目忘，读两三遍，清晰记住内容，况，简直吼几声，表达喜悦。
高，文综绩直处，英语绩更惨淡，果数语文绩拔尖，根本跻身班级五，偏科况，英语老师班主任已经找谈几次。
谈话被刺激热血沸腾，觉坚持记忆单词，提高英语绩，段间，便原形毕露，根本，因喜欢英语。
喜欢门课程提，喜欢转化力，绩绝十分观。
文理分科，物理、化、物绩塌糊涂，二十分已经算达巅峰，，化拿位数“高分”，单项绩倒数三。
理科、文科三门课程绩形鲜明比，甚至犹堑，理科三门加文科门绩高，，答案呼欲，喜欢，某老师偏见，课认真听讲，课刷题，果绩才怪呢。
初，刚进入高候，课程偏见，认真，随偏见产，绩落千丈，三门课程，物勉强及格，况彻底堕落，物理、化课走神呆，理科三门绩更落再落，导致高结束候，创造位数佳绩。
高二文理分科候，毫犹豫选择文科，被分十班，刚进入班级，绩全班四。
......
经刚才测试，已经确定件，记忆力达非步，距离期末考试月间，担绩落千丈，引怀疑，，完全。
月间，加非记忆力，足让脱胎换骨变化，次，目标班级。
两托腮，双眼盯书本，商易云脑海闪诸法，突，感觉身拍打，抬头，便老师已经附近，偷偷瞄眼，便眼眼，眼睛迅速直视方，装若其模，，掩耳盗铃感觉。
幸，老师并追究。
观察周围环境，座位七排，求。
高三期调座位候，班主任法，班主任虽明白什，尊重法，调位候，安排七排间位置。
位置靠，并代表绩降，拥超越常记忆力，管什方，遮挡住锋芒，次期末考试，展露锋芒始。
沉思，间很快，知觉间，节课很快溜走，叮铃铃，铃声响。
揉揉惺忪睡眼，眼闪茫。
高阶段，十二节课睡九节课，简称“睡神”。
况，季节定关系，俗话：春困、夏乏、秋盹、冬眠，，四季容易犯困。
九月，秋脚步悄悄临，“秋盹”间。