百二十五章 术研讨进
管名老教授怎，术研讨准进。
商易云本，需站，却此图书馆报告厅两排空位，，坐排。
书笔记本放方桌，认真听，算真正始，始讲话。
讲话，听听，需记录什，商易云笔笔记本放桌。
台讲段间，宣布术研讨正式始，至此讲内容，商易云并放。
术研讨正式始，各教授者翘首待，谁需演讲。
主持名字，全场目光放此身。
商易云惊讶，因需演讲，正老师陈德治，，老师运气。
陈德治听，拿优盘走台，文档拷电脑，打，始属刻。
陈德治研究领域内顶级者，拿东西非般，陈德治研究。
领域教授者眼，份资料件精神宝藏，孔，三，必师焉，算研究领域顶级者，其研究获灵感，常。
候，商易云认真听老师演讲，感觉获许东西。
陈德治虽老师，方领域研究果，许东西讲给听。
况，并陈德治商易云留，根本间，方，商易云习效率超越常，根本常理待。
商易云认真听讲，笔记本写东西，排，，资历浅。
研究课题，长间讲完，陈德治台，商易云身。
“怎，讲东西听懂？”陈德治语气充满期待，刚才讲东西，几乎算压箱底知识。
果商易云够理解，真东西教给商易云。
商易云明白老师什问问题，老老实实回答，点点头，表示理解。
况，陈德治脸露奈，才，已经才两字形容，简直妖孽呀！
“，既理解刚才讲内容，明师，管任何，独解决，，遇法解决问题，问。。”候，陈德治感觉充满斗志。
本安度晚，，折腾间很。
询问番，陈德治离图书馆报告厅，准备外放松。
刚才问商易云，顺带已。
商易云老师谈话程，另位教授者已经达台准备讲述课题。
清楚，方，习，老师聊完，重新拿笔，始记笔记。
正讲述课题教授者，讲课风格陈德治完全，至究竟哪，。
记笔记候，陈德治回，句听，回位置。
术研讨，般比较聊，研究领域，方使专业名词，听懂。
幸商易云踏足领域，听懂，够理解，换做其，呆度。
况，持续半，此期间，演讲换几，记几页笔记。
四点两节课，尽管听，条件允许。
走，给老师件，商易云带书笔记本离图书馆报告厅。
路，直消化刚才记录知识，演讲，基本各领域顶尖者，除物理达博士级外，其科目接近已。
教授、者习力水平，达博士级50%，甚至接近双级。
听讲述讨论，收获很。
，接间课，继续听，算遗憾。
教室，教室寥寥数，表，才刚三点四十五，距离课15分钟呢。
况，商易云闲，打笔记，回忆刚才内容。
准备节课间，彻底吃透知识，超强记忆力思维力，并什问题。
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几分钟，教室外走进名，门课程老师。
门课程，商易云已经完，课候，准备听老师讲课，选择做喜欢。
清楚，够今东西消化完，相科目积分绝快速增加，距离博士级更进步。
课，老师讲课，商易云却翻笔记，况，落门课程老师眼。
，名老师并阻止商易云思，随米利坚《科》术杂志表论文，加平表，老师态度明显改变。
教室内捣乱，管做什，老师管。
商易云知况，才此肆忌惮，话，收敛丢丢。