24章：李呢？
高飞路边找间店买剪刀。
回招待。
饭票张张剪。
费半劲，算它搞定。
晚。
吃完晚饭。
高飞忽识头点长。
决定往间玻璃门贴刘华温璧霞海报廊理。
“碎？碎什？”理师点懵，轻喜欢刘华或者郭富分头吗？
高飞半。
给画张概念图。
理师拿高飞头做近两新型实验，容易才弄高飞结果。
很高兴。
再跟高飞解释懂，明白高飞思。
“本洗剪吹十块，今收五块吧！”理师收钱，吹捧高飞，“头，特别适合新型，精神，回喜欢，介绍理吧！”
“。”高飞，恐怕认狗啃。
流分或者四六分。
流碎？
再几吧！
高飞留什分或者四六分，蟹钳，狗啃刺猬型呢，少刺猬头独二！
二。
梁老师高飞，眼亮，笑：“高飞，型精神，轻像才嘛！”
仅梁老师，别老师见高飞觉型错。
迎新舞台。
海师范食堂。
水泥平台，十几位长姐拉电线，挂红布条幅。
梁老师让高飞走几遍舞台，感觉何，趁陈老师章老师调试乐器，问：“紧紧张？”
“，知明千怎。”高飞摇头。
“哈哈，。”
“老师教消除紧张法吧！”
“觉紧张，别脖脑袋，脖顶西瓜。”
“西瓜？吧！”
儿。
丁主任班主任牛老师。
站台打招呼，示先停。
梁老师暂做指挥。
陈老师钢琴章老师风琴，高飞赶紧站舞台间酝酿绪。
等拿麦克风亮嗓，整食堂厅响声音。
丁主任牛老师。
此听。
十几位长姐满脸震惊，新？水平怎跑读师范啊？进校水平已经超，新进校，长姐，压力太……
特别唱‘tell me why’候，清澈、纯净高亢歌声，直接冲进脑深处。
阻挡。
让灵魂颤抖灵呼唤。
老师声进，声部进层次唱，遍遍将高飞歌声推向巅峰。
越听越入迷，整完全懂思考，沉浸歌声难拔。
等高飞唱完。
瞠目结舌。
再等清醒，鼓掌，梁老师已经跟高飞纠正各表演细节，暂且忍，继续高飞二遍排演。
“老陈，明钢琴声再响亮，太，音箱效果，琴声被高飞声音压太弱。雷老师鼓点保持，今感觉特别。别方什问题，二遍排，咱直接千千阙歌。保持神秘感，歌高飞唱段语版，完整版明再正式表演……”梁老师完，示工具陈老师伴奏。
高飞唱完语版千千阙歌，长姐彻底懵圈。
语？
刚新吗？
仅英语歌，怎连语歌？类吗？
几姐两眼放光，帅才弟，爱爱……果高飞真系统，肯定叮咚声，功收获脑残粉若干名。
唱完。
梁老师拉高飞，身经验提醒：“紧张，望远点，头往仰，高，眼睛刚越观众头顶。，果台找唱歌状态，场先跟打招呼，缓缓，给势，再始位，千万急，知吗？”
高飞很感激点点头：“，明台，先给段活跃气氛再唱吧！”
梁老师听乐：“段？”
高飞耸耸肩膀。
摊摊。
表示思。
“吧，期待明段。高飞，回注保持嗓，知吗？”梁老师叮嘱番，古老师匆匆走，幼师4班5班班主任，今特别忙。
“高飞，跟牛老师办入校报吧，李先留，活品领再！”
丁长林让高飞跟牛老师走。
等高飞走。
围住丁长林七嘴八舌打探消息。
“丁主任，新吧？哪招？太厉害吧？”
“唱像语？”
“英语。”
“！”
“叫什名字？”
“哪班？牛老师今像1班班主任，牛老师带，1班吗？”
丁长林双连晃示安静，笑：“告诉，叫高飞，今新，海师范特招尖，别信息打听。果知报，邀请进，根据解，高飞更愿做普通，邀请进恐怕容易。”
另边。
牛老师正跟高飞聊问题。
问高飞兴趣做班长或者习委员。
高飞摇头，很诚恳告诉牛老师：“谢谢牛老师，做干部兴趣，更愿做普通。”
牛老师其实早跟丁主任沟通问题，知高飞身才却甘平淡理，劝劝：“初习委员吧？”
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高飞摆摆：“正因做，才知合适，换别责任更。”
牛老师点遗憾。
并强求。
高飞选择1班，已经很幸运。
知，2班3班班主任整羡慕，叹气高飞怎选择班。
牛老师带高飞进校。
报点。
将高飞交给负责新报姐。
匆匆向教职工办公室边走，估计安排接工。
高飞新报登记点正式报。
先确认身份。
找班级。
号名字签名。
“，班差，高飞，怎才报？”负责报验证眼睛姐带点奇向高飞，问，“李呢？”