百九十八章 加盟校顾虑
主讲老师被雅琼问知怎，知雅琼什话。按般思维，孩绩候，校推长，长推校，雅琼话明显责任全由培训校揽。
“长啊，孩往送完，办法。督促孩完业已经错，什啊！”主讲老师。
“很正常吗，长办法才找培训校吗？布置业检查吗？谁负责检查？”雅琼。
主讲老师辅讲老师，辅讲老师见状，忙：“业辅讲老师检查，完况跟相应主讲老师汇报。”
“既汇报，主讲老师业存什问题？”雅琼依饶，继续问。
“业，提罢，般讲，做做，做，办法，水平。”主讲老师。
“听思，，，培训什？培训提高孩知识吗？既提高部分孩知识，培训岂变少数班？”
雅琼话给主讲老师留，主讲老师始言。
“怪，题目确实难度，做原。”辅讲老师连忙解释。
“思，讲听懂，做做，培训什？”雅琼主讲老师与辅讲老师话满。场尴尬。
主讲老师已经明显感觉雅琼今话气氛，知果再更让容，终再话。培训校，果绩，话。既集团比厉害，低调。
老师被雅琼批处，唐校长连忙打圆场，：“雅琼监思追究什，希望新培训包新认识，培训包需主讲老师与辅讲老师配合才。”
完雅琼，雅琼给唐校长。
点点头，：“唐校长非常正确，其实比较被，与原做法关系。”
雅琼话让气氛缓很，松口气，继续听雅琼讲。
“刚才问，知校配合重性，怎配合，怎做呢？长懂习，帮。怎帮？需辅讲老师做。
再主讲老师，讲内容部分听懂，何让兴趣呢？其实培训包，给找结合点，主讲老师追求什僻知识点，辅讲老师配合主讲老师让培训包知识弄明白，次关键。
果明白逻辑关系，进培训包讲解。”
雅琼口气次培训资源推广求清二白，剩何使培训包。
分校言，并需讲解培训方案，按照培训体系与培训包内容进组织培训。
打培训包，雅琼：“两本培训分校东西，本培训册，本庭册，培训册给主讲老师，庭册给辅讲老师。两两配合，按知识点核什问题，再提。”
唐校长雅琼讲解方式跟完全，培训培训老师让主讲老师听课，介绍什课技巧、课方法，师互什，次却让相互讨论。
雅琼培训求及展示培训资料，唐校长禁几分感触：雅琼监做法已经感觉咱唯，知效果怎。
老师脾气，雅琼吩咐芸继续给老师讲解培训包，陪唐校长回办公室，闲聊。
“果两方式，做很高端，功并，另做很扎实，数功，选哪？”雅琼。
“吗？选二。实希望做很高端。”
“，需很高端培训，并每分校适合做，校规定知识做扎实，水平。整培训包思。至特别赋，另外培训包。”
唐校长明白整集团，做法效果怀疑，由相信，果集团十足握怎给分校推广呢？笑笑，：“做，绩话。”
听，唐校长次新体系与资源包信，什，唐校长被培训市场竞争压力给折磨信。雅琼理解唐校长，安慰：
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“绩放，省城分校已经监测几轮，取效果，差，再集团离车程，况随找。”
唐校长相信唯集团省城取绩，分校省城便利，雅琼正担，担集团做次培训推广。雅琼句话，什担。
真担雅琼推广完新资源包闻问，拿培训包执，执。实，唐校长担余，詹已经切做新安排。