百九十七章 主讲老师屑
原雅琼见几位老师，猜辅导老师肯定够，掠丝快。知，果培训校辅导老师配合主讲老师，期习跟踪法完。果习跟踪做够细致，怎提高孩习水平呢？
雅琼猜错，唐校长向太重视辅导老师。甚至认重主讲老师，主讲老师讲，辅导显余。辅讲老师态度问题，邓与崔曾经提醒唐校长，唐校长并回，雅琼问，始尴尬。
“辅讲老师平主收收业，改改业，做做考勤什，关键主讲老师领，因此辅讲老师通知。”唐校长知按唯求，觉理亏解释。
辅导老师跟踪习，办法根据孩表针性解决孩问题，见唐校长仍认识问题，雅琼高兴，：“，培训包庭册，般长力，需辅讲老师配合才。”
“通知辅导老师赢吧？”唐校长难。
“辅导老师必须场，培训资源使辅导老师配合堆废纸！”
雅琼坚持让唐校长辅讲老师通知，并通知芸暂停介绍整培训体系。唐校长奈，赶紧通辅讲老师。
唐校长觉雅琼题做，便直接跟雅琼争论，毕竟雅琼集团教务监。知雅琼此重视辅讲老师，因很长辅导孩候往往达求，干脆庭册安排给辅讲老师做，正雅琼高明处。
雅琼回教室等辅导老师，确信辅导老师场。辅导老师，主讲老师：“课主主讲老师，赶紧始吧。”
“，必须等辅导老师齐才始。”雅琼表。
由次按课程做，做数培训体系与培训包推广，包括三级，共七八班，涉及老师并，每级主讲老师与辅讲老师。
主讲老师耐烦表，雅琼猜唐校长平肯定重视辅讲老师才使主讲老师养风气。芸，芸。
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主讲老师明显芸，并将芸求回。雅琼静，：“吧，边等辅导老师，边聊聊培训，顺便听听主讲课程法。”
“课程什法？内容纲规定，按纲求进培训，很老教师，度。”主讲老师笑。
“辅讲教师呢？怎知度？”雅琼问。
雅琼问，已经猜分校肯定存主讲老师与辅导老师间知识衔接问题，雅琼耐性问，听听何解决。
主讲老师知何回答，顿沉默。，老师：“雅琼监啊，知况，辅讲老师轻，经验足，让讲课，肯定乱。”
关主讲老师与辅讲老师怎搭配、怎合，什职责，唯部明确规定，主讲老师敢，显雅琼与芸放眼。雅琼觉唐校长真乱，进整顿新培训体系与培训包很难推。
芸，：“按法，芸老师轻，按咱咱分校法做辅讲老师？”
主讲老师再次打量芸，确实什特别处，屑：“按芸老师经验，做辅讲老师应该差吧，毕竟教需充足经验。集团，另别论。”
雅琼听，笑，：“今省城联赛，听吧？”
“听，唯考错，长威风，让长话。机给介绍介绍名老师，让机打败。”
“知集训培训方案谁做吗？位芸老师。Z市培训确实做错，给做集训培训方案老师做辅讲老师已。”雅琼冷冷。
话点乎主讲老师料，搞明白雅琼话真假，今场，算遇棘，始思。知再聊讨趣！
辅讲老师，跟芸纪差。
雅琼招呼坐，跟老师何配合给清楚，才继续往讲解新培训体系与培训包使求与注项。
静，雅琼。
“今召集进新培训体系与培训包使培训，新求。培训，希望思考问题，做培训，除主讲老师讲，注什？”
“问吗？长重视，长重视。”主讲老师谨慎。经历，主讲老师敢再，怕闹笑话。
“长？长重视，重视怎送培训校呢？”雅琼反问，主讲老师法让雅琼滋味。