百七十九章 边缘化分校
雅琼，尴尬笑笑，知什，已经始形胆计划。
话虽，詹却思考雅琼话，虽雅琼找分校试培训体系做法跟初设入，果真全铺，倒踏实。万失败整集团失败，风险未免太！
新体系试话永远知正确与否。詹慢慢明白雅琼，培训体系集团统，各分校培训方案却。果分校培训方案功，反倒明培训体系效。詹层关系，觉培训体系真试才。
其实詹更办法，金元与尚才特色，果唯再做特色，今展。雅琼表，担放弃。果真放弃话，整谋划乱套。
“倒新思路，集团统培训体系，各分校培训方案与针初相结合，集团做，定真条新路。”詹。
管怎，培训方法试才。詹跟邓交换见，邓明白詹思，詹找分校，死马做活马医，定真效果。见邓什见，詹雅琼：
“太担，方法勇敢试，咱集团，影响尽量控制控范围内。培训简单，课程，比重点主科课程，少副科课程。”
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“嗯，知。”雅琼应。
“，内容，哪象企业，每企业特点，且检验培训与坏标准，企业培训效果，校则主孩绩提高。两相通处，区别已，放做。”邓。
詹与邓，雅琼更加坚定青藤分校试培训体系法。
既青藤分校已经唯集团并太重视分校，绩肯定差截。往往被重视校更容易绩，绩提高，明培训方案效。估计别分校应该差况。
，：“找青藤分校试吧。”
邓听雅琼找青藤分校试，松口气，青藤分校绩省城分校应该差，集团力。青藤分校主管已经次提集团增强边实力，试点，应该体集团青藤分校高度重视。
邓法詹直推精品路线，机，精品线路策略底通。
詹，詹话，显试点功与否带影响，别试点般找比较分校试，至少选具代表性等分校试，雅琼却找差试，始犹豫，詹觉青藤分校具代表性，别分校确实顾虑。
，邓见詹表态，便：“既雅琼老师选择青藤分校，做别比较，暑期培训课程，青藤分校集团垫底认培训方案。”
詹更办法，毕竟试验品，算青藤分校垫底什，反正直垫底，角度考虑话，确实选青藤分校倒合适选择。雅琼，：
“艺转部参加培训班？”
“怎？青藤分校试方案，倒孩转走，别长怎？”雅琼。
听雅琼话，詹感，雅琼点点头。
詹提醒雅琼，忘记员工关。雅琼表态很重，理很简单，果青藤分校试方案，却先孩转走，告诉长试点风险？效果青藤分校长怎孩转别分校，甚至别培训校。
雅琼敢表态，理，艺青藤分校错，二则通艺表更直观感受试方案底，试点间暑假月，暑假效果太，方案给撤，恢复原方案，并影响期习。
更重点，做方案信，觉做方案比集团使方案更科。
青藤分校主管老倪正办公室抽闷烟，正报名积极性高愁。
“何？莫非青藤分校关张？”老倪正，报暑假班长积极性已经高，果再，等期候报名数更少。
“老倪，什呢？”知什候，邓与雅琼已经办公室。
见邓，老倪兴奋，：“暑假班报名，真惨字，再，集团办法才！”
“办法？已经吗？”邓笑，指指雅琼：“经集团研究决定，始做试点，定配合雅琼监。”
听邓，老倪禁精神振，集团算青藤分校。