百十二章 选班思路
听雅琼继续优化知识体系，白校长松口气，：
“，培训体系优化，至少保几做调整，腾专攻初科。”
白校长已经觉察培训校体系重性，果办初培训班，首先解决问题。将艺帮继续培训，雅琼必做初培训知识体系，便再找做。言，更麻烦找合适做太难！
雅琼微微笑笑，做解释，白校长继续散步。
此雅琼内却做另件。
雅琼帮助长专门编写份校指导册思，何让长辅助孩习。正间候，定趁机完才。边关注艺向，边思考何进修改长辅导册，假期结束必须编制。
邱嫂知什候，提刚买菜。雅琼，便走跟打招呼。
邱嫂散落周围，轻声跟雅琼：“听吗？琪跟嘉思闹。”
“母俩闹什？嘉思，什懂。”
“什？因习吗？”邱嫂。
琪与嘉思因习闹，雅琼次听，已经见怪怪，笑笑。邱嫂雅琼话，便：“跟琪吗？定跟或许听进。”
邱嫂暗示雅琼跟琪做做思工思，雅琼感觉次，便问，“严重吗？快给详细。”
邱嫂知关琪与嘉思两闹，“琪给嘉思报金元培训班，嘉思求唯，琪觉金元抓习抓扎实，非，结果嘉思乐，便吵。”
原关初培训班，让雅琼犯难。每位长，果跟琪做工，万将嘉思习跟，真猪八戒照镜——外，便：“让怎？万选错呢？将果谁承担啊！”
邱嫂语塞，刚才话颇懊悔。，：“金元知？水平，号称省城三培训机构，太远。唯啊，既水平，方便。”
雅琼知金元号称省城三培训机构，它整运并解。问邱嫂：“唯与金元什区别？让琪认准金元，嘉思反金元呢？”
“区别，听。知唯升重点高，区别太，金元业倒很，比唯，且金元很退休老教师，相信退休老师抓孩更认真，倒金元特色。估计娘俩争吵因原因吧。”
初抓紧，绩容易。定理，果孩已经保持高强度习状态，孩并定合适。果掌握知识通断练习与强化，。金元筛查知识点机制，雅琼知。再嘉思绩算差，雅琼觉办法跟琪交流。
邱嫂雅琼办法，且确实正，由长决定。邱嫂感叹，：“初邱明果听建议，估计蒙鼓，知怎弄呢！今艺哪培训校让哪。”
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邱嫂法雅琼提建议，实，便：“报名候再跟吧。”邱嫂点点头，回做准备饭。
邱嫂回，雅琼却琪与嘉思。按理，跟琪应该更话，每次孩习候，让感似乎忌讳，因此倒少。艺习，且平贪玩；嘉思习略差，差别太，平习挺认真，且很听话。知跟琪怎才，，。安慰：“琪做肯定理，况再吧。”
建瓴公司春节假推迟初十才班，春节期间并什项目，培训部经理司良什，便：“，头整理，除培训设计员留，培训师午回吧。”司良排值班表贴工板。雅琼培训设计员，司良单独找交待任务。
培训师值班表，排元宵节，相互，笑，明白司良思，培训师再休息周，散。雅琼司良回，整办公室已经影。
安静办公室，雅琼笑摇摇头，：“跑比兔快！”
坐，很快便司良安排任务完。
别做，编制册打印细细推敲。册新求，努力使册给辅导力长提供段，许长并辅导孩习，督促孩完达目。