283.283章 该怎做？
原稀糊涂送林老师，被林老师给救醒听刘文涛杨光话，李差点再次晕，什啊，危险，管林老师医术抬给林老师救治，太荒唐吧算运气太，竟碰林老师医术厉害谱，弄醒，身外伤弄差痊愈
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，真。
感觉林老师肯定。
啊，谁别。
林老师，跆拳协更加思，刚才况真太乱，送林老师，真太欠考虑，况谁办法，容易刘文涛林老师，知林老师厉害，救李，管顾李抬，谁，林老师医术，且医术超级厉害，很轻松李救回。
啊，知医术往送，真知，碰，刚刚李内伤被折腾，医院很危险。听完话，林风奈摇摇头，做欠缺考虑，很容易。
明况抬重伤员处乱跑，碰，李命弄剩半条。
且很留严重遗症，终其受影响。
，林老师，韦武临走候放狠话，让赶紧跆拳协解散，找踢馆，华实东西，付老头老太，其点杀伤力，点，什劲，早该解散抬李候，定让林老师帮口气，跆拳哪，林老师粤港候黑带九段教练打毫反抗力呢
刘文涛，刚刚候找林老师帮帮解决韦武，被李弄紧张死，李，，正林老师眼，什让帮帮，韦武继续踢场候，跆拳协真办法。
次已经够丢，再被踢馆，跆拳协办。
林老师，帮帮吧韦武真厉害，果林老师帮话，次踢场打，跆拳协真毁杨光非常急，知韦武什候踢馆，林老师帮忙话，跆拳协真危险，根本抗衡，真彻底毁
林老师，求求，快帮帮吧
林老师，快办法吧
韦武该怎付啊
李解决，才反应，急，刘文涛啊，韦武踢场，打，候跆拳协招牌彻底砸，今什让林老师帮帮，否则话努力化泡影，论何让。
听话，林风并太，毕竟间切磋，理夹间，粤港次，韦武王猛，根本，次哪怕帮，明帮，跆拳杀伤力何何点，术比跆拳实战候点点，其实主什，果身根基，什很厉害。
毕竟代，普通杀，将弄义德制高点，必。林风，论术跆拳，锻炼身体东西已，强身健体何必弄谁更加占据义德制高点呢。
求，林风感觉非常奈，刚刚林村赶回碰，太巧，被群围，真教给东西话，估计很难走，跆拳玩般，谓术更般，东西杀东西，甚至超越杀东西，根本适合
该怎办呢，林风静静，才再次口。
刘文涛，杨光，两试招展示，特别怎打败招数，示范给。林风办法，让刘文涛杨光交况重新演示，再办法。
，林老师
，林老师
刘文涛杨光听林老师求，知林老师肯定给办法，两应声林老师话，始块空复原景
足足半，两才其帮助韦武模仿概，商量确实补充，才停。
林老师，况。
速度快，力气配招数，杀伤力真很。
刘文涛杨光演示完，主跟林老师汇报况，希望东西给林老师很帮助，林老师付韦武办法，才付韦武希望
原劈挂掌崩拳套路啊林风刘文涛杨光演示完，立马认演示哪范围术，因表特征太明显，知劈挂掌办，虽，知劈挂掌精髓原理，略微，解决办法。
劈挂掌重点半身掌法犀利，感觉掌力气，其实掌力，借助腿部带整身体瞬间加速力，才让掌显力气特别，制约方法很简单，主限制活力，掌力重，掌候突进，因直借助身体力量加掌力。林风简单劈挂掌重点讲，东西果知内容，付韦武，真难。
啊
怎回呢
原借力啊
原回。
场，况，像林老师，掌候往冲，原掌，原根由啊，林老师真厉害，演示知韦武什套路，太神奇，难林老师仅仅跆拳高，且术高
怎，林老师本身校法语老师，厉害外语跆拳已经让难置信，果再知术，让其怎活，且关键问题，林老师轻实太轻，除林老师，谁纪东西，已经般厉害，已经找词形容厉害，
林老师，该怎做刘文涛林风，虽林老师惊讶比，重办法付韦武，唯希望林老师什办法，真知果什。
啊，林老师，赶快告诉怎做吧，别让急杨光非常急问林风，碰怎急呢，关系跆拳协存亡，果连林老师办法付韦武话，次韦武踢场，再敌话，跆拳协员肯定流失批，且校弄再拨款，弄今已经太容易，什让跆拳协毁
啊，林老师，快告诉怎做吧。
林老师，帮帮吧。
林老师，快帮帮吧
听林老师认韦武术哪类，立刻急问，林老师既知详细，林老师定知具体该怎做，话跆拳协救，挡住韦武