1132.1132章
啊，郑老师知，真夸张，林风确实太厉害，英博老教师，知林风，初很老师亲眼见证。老师听郑士强嘀咕，转身郑士强，马郑士强。
认识郑士强，物理院刚刚引进物理奇才，三十岁知名物理双料博士导师，且拿际物理奖，郑士强超级才相信林风原，毕竟才傲性。实实，相信实。
怎呢，哪，果真般厉害，林风参加各际水平比赛，比赛奖杯才让信服。听老师话，郑士强撇撇嘴反驳，世界夸张存，已经超范畴，算林风校长丈夫，，神
老师见郑士强相信话，再什，笑摇摇头，继续别老师聊，间证明切，需郑士强再争论什。
郑士强老师此，笑摇摇头，随便找座位坐，倒林风底长三胳膊七脑袋偏偏巧合，身边老师郑士强法，聚集互相嘀咕。
听，林风神
啊，太夸张吧，虽林风厉害，啊
，见林风本，觉言其辞。
老师嘀咕声音很，点，林风表示质疑态度，关林风传言实太夸张，已经夸张相信程度，身校科带头，各骄傲，听林风此神奇，觉其话信，认老师言其辞。
郑士强老师谈，觉林风被其老师神话，世界完，什懂，什处逆水平，神什
众议论，间知觉
突身影教室，顿让教室沸腾，雷鸣般掌声顿响。
林老师
林老师
哗哗
林风，教室数老师眼神充满狂热，间兴奋已，拼命鼓掌，声声惊呼表示林风欢迎敬，因林风值做，非常感谢林风给机。
怎呢
郑士强老师林风此狂热态度，眉头顿皱，林风让众此激，知座各领域知名物，算世界级师，让激，怎回，怎此疯狂
眼神扫向林风，林风二十岁轻，让更加怀疑林风，纪太，算林风娘胎始习，形容夸张
众激目光，郑士强疑惑目光，林风走讲台，顿全场静，等林风口话。
今次公课，谈关教，简单，让校老师提升教层次，提高校整体教水平，今准备两方解决疑惑，门见山，解决问题，搞科研，指点，让未路，具体问题解决。
随聊聊校未，让明白校展方向，产偏移，聊聊怎相处，白与间，让更解，通沟通让喜欢各位课，激潜质，根本解决其教质量题，将校整体教水平提升新高度。
老师目光，林风容淡定，急缓打算，终目，间，两方根本内容提升座老师实力，提升校综合教水平。
听林风话，相信林风老师全部死死盯林风，眼神更充满狂热，林风话疑敲坎，正需解决，各科带头，负责方科研，果林风指点，肯定提升太
郑士强身边老师，听林风话，互相忘眼，林风话太，堂课解决两方问题，怎呢，算神仙做，倒林风底怎教。
候，林风话再次响。
，哪位老师科研方需指点，尽管提，帮忙解决。眼老师，林风淡淡，校真正精英，果解决科研方问题，达提升校实力目。
林老师，提问
林老师，果提问题比较难，候回答吧
林老师，各科，果问，真太。
林风本怎服气，听林风，纷纷边，林风口气太，话敢，林风确实夸言，各科领头，林风难林风什，怎呢，果候林风答尴尬，虽服气，林风丑，毕竟林风校长丈夫，林风丑味校丑。
问题，随便问，什东西懂，问，回答提问，顾忌任何。听老师话，林风顿笑，嘴角挑丝笑，实话，真懂东西，否则话话。
林风话音刚落，林风怎服气老师目光向郑士强，郑士强新引进才杰超级才，且郑士强科研项目正卡关键，让郑士强试试林风水错。
郑士强周围向，明白众思什，身：林老师，做关量方研究，且取点进展，知请教。
，随便问。林风郑士强，笑，很随。
，研究课题量畸变理论推导，卡关键点，关量强公式畸变量量重合已经推导，知林老师给指导方法
林风，郑士强吸口气，直接问题，知问题世界级难题，理论推导步，，果理论推导功，肯定诺贝尔奖。真林风回答，林风夸海口吹牛。
。郑士强，林风微笑。
郑士强被林风句话懵，听话走林风边，眼睛向林风，知林风让做什。郑士强疑惑候，突林风扔给根粉笔，让顿更懵，明白林风什思。
写，进展方，今进展。林风迷惑郑士强，淡淡，问题仅仅问题已，让郑士强写，解决掉。
听林风话，郑士强极其诧异眼神林风，明白林风究竟什思，林风肯定口气让产丝怀疑，林风让写，写，倒林风真假，立刻拿粉笔始推导量畸变理论
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候，其老师非常疑惑，明白林风话究竟什思，坚信林风老师表，林风怀疑老师此刻却副戏表。
，林风果承认解决问题倒理解，明知非，林风讨苦吃，相信林风连世界顶尖难题帮郑士强处理。