二百九十三章
杨老师抬头向刘教授，语气太刘教授：“刘教授，直做才华横溢，德高望重辈，，直非常尊重您。
，您今做，实让觉忍受。知，拿份明书始，太信任。候，让两掰扯，让找理由反驳已。
知，两，底什关系。，今做法，实太让失望。
虽您省确实非常威望，，够帮写序言，。既相信，碍眼，先告辞。”
完，杨老师拿桌摞稿，离。
杨老师离，其反应。张厂长直接站刘教授办公室门口，杨老师堵。
站，死活让张厂长。杨老师候，憋气。
向张厂长，嘲讽：“怎？刚才刚刚冤枉偷东西，堵让走，做什？
，县机械厂厂长，省，遮吗？”
“并准备省遮，并准备，做什违反纪律。希望，清楚。既份明书，并办法确定底属谁。弄清楚，让随便。
旦，份明书，名义表。却证实，它并东西，怎办？难白吃亏吗？”
“怎？已经指证据指，已经指证据指。两，份明书编写者。，两始，站边儿吧？
堵，与其弄明白，份明书编写者底谁？，逼迫承认，份明书并编写。”
听见杨老师话，张厂长间，词穷。
直站林苏，候向杨老师，突：“拿份明书，给吗？愿编写份明书给。
每书写习惯，包括绘图。证明，份明书图案，画。指，书写候，经常常词语，及绘图习惯。呢，够，指具特色东西吗？”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
听林苏话，杨老师抬头，吃惊林苏眼。林苏份明书拿，重新抄写遍。让其，字迹疑点。杨老师，林苏竟，书写绘图，习惯。让杨老师间，担。
“什给？份明书编写，果给，什东西，反攻击怎办？”
杨老师，本稿握紧紧，丝毫给展思。林苏候，奈。管怎，杨老师承认，偷东西。
像林苏曾经活代，知识产权重。两，算报京，警察，太认真处理。
，杨老师承认，真办法做什。
僵持两，直站声刘教授，林苏杨老师：“两给两份明书，内容几乎模。
杨老师，知机械厂，干直非常错。数控机床方，确实定基础。
，昨林苏志，段交谈。鲁教授认，林苏志机械方，特别型号数控机床方，掌握知识非常。
，办法帮助两，判定份明书，底谁编写。虽很，并特别重视，技术类书籍编写者。做问，，却并马虎。
谁，谁！绝让偷窃者，真正才华荣誉。，传，更加专做问。
知杨老师候，并特别信任。毕竟，两，私接触。怀疑，正常。
既两，肯定，份明书编写。，校，机械专业老师，找。省机械厂技术工，及机械厂领导，找。
坐办公室，两，拿份明书服。让判断，两，底谁份明书编写者。，集思广益，够判断份明书底属谁。”
虽刘教授做法，结论，并正确。，况，似乎方法。毕竟，两候，确实其方法。
，林苏张厂长眼。张厂长反况，林苏刘教授点点头，建议。