六章
田思源给每球员简单嘱咐交待战术，比赛正式始。雷挺边球员，经常校踢球，知场水平，边认新、菜鸟。禁阵哀鸣，哪，难被列入替补阵容呀。数高二孩，假期踢几次，靠方队友估计踢呀。定打精神，表优异，回主力阵容。
正琢磨，球已经由场传场刘明，雷挺见几方球员正向逼抢，雷挺习惯性向场熟悉位置跑，准备接应，虽菜鸟，果被踢很难，回主力阵容机更。田老师嘱咐指导，站住脚，朝方围抢漏空挡插。“哼哼，空挡，菜鸟传，估计够呛呀。”雷挺恨恨。
刘明高新，初喜欢足球，场踢，初三暑假才始。因育错，高马，加刚始踢久，直踢卫位置。被田老师叫参加校队，让高兴久，训练直认认真真按照老师求训练。今终比赛，踢卫角色，被安排场核位置。踢位置呀，虽很喜欢位置，偶像球星罗马尼亚哈吉位置，踢，免忐忑。场，方队员老师指导，纷纷传球给，让进调度。刚始，紧张，几球勉强停，很别扭回传给卫。随间推移，接传球越越顺畅，像本反应，将场场串联。接队友传球，背感觉方几球员像负责调度传球，准备逼抢。余光见边路空档，顺球势，背身直接脚向边路搓。
正雷挺跑空档，足球划标准弧线，越逼抢球员，准确落雷挺身。“卧槽，菜鸟传球蒙吗？准？”雷挺外，急忙紧追两步，将球趟。方因逼抢，场肋部位置空虚，边卫向逼。方高二球员，雷挺比较解，知喜欢利技术速度突破底。便提卡身位，让朝底线突。雷挺方已经站身位，刚准备擅长速度摆脱向底线突破，突田思源求，假，突加速球向左拨，方卫其实防内切，加速拨，感觉雷挺像突加速，做防守，跟节奏，雷挺晃边卫，禁区角，球刚趟惯脚位置，很舒服顺势脚，球呼啸朝球门角奔，守门员做任何反应，球进，比零。
雷挺高兴跳，朝队友跑庆祝。跑刘明身边，伸刘明击掌庆祝。“嘿，哥，传错，蒙吧？哈哈。”刘明嘿嘿笑，“感觉朝空档跑，结果真传。”球进，雷挺刘明像顺眼，且感觉位置踢错，像更适合。球摆圈，方羞恼，本认边数高级，雷挺，应该主力阵容，让方快先进。加强逼抢，尤其雷挺边重点关注。
重新球，方回传给场，腰位置球员队友跑位位置，脚向场踢，准备找锋，雷挺边卫高新，叫左进，身材等，偏瘦，雷挺。雷挺踢球，打边卫，次被安排卫位置，郁闷。方锋紧紧靠左进，准备强壮身体左进挤，瘦卫，身体力量很，感觉骨头硬邦邦，怎挤法抢位置。原本挤左进，停球再做，办法，空球，准备高高跃，头球摆渡给插队友。恐惧，身旁拼命挤靠卫，居跃，且比矮头竟先抢头球。左进甩头，将球结结实实顶给圈附近刘明。刘明接球，身边拼抢，雷挺已经启，便朝方场直接长距离滚球，虽球场凹凸平，让球蹦蹦跳跳，像术刀，撕方防守阵型，准确找雷挺。
雷挺突，球刚才球几乎模，位置防守卫，故技重施，趟，卫识突破射门，法防守，根本跟雷挺节奏，射门，次参与防守卫明显接受刚才教训，提做预判，封堵雷挺射门。球打卫身，变向高高弹。雷挺及惋惜，卫身像猫悄悄窜队友，抢占住球落点方向。短间内再让进球，方卫拼命朝危险分靠，锋左进力量，被卫挤靠，身体歪歪扭扭，眼球落，将被卫破坏，锋勉强伸脚，停球，本脚弓将球向球门方向端。射向球门足球什力量，朝守门员防守反向角度，球卫守门员绝望眼神，蹦蹦跳跳缓缓滚进球门。二比零。
进球锋滚进球门足球，像敢相信眼睛。眨巴眨巴眼睛，突疯狂朝雷挺扑，抱住雷挺，高声庆祝。“哈哈！进球，进球。踢球进球呀！谢谢！谢谢”。田思源站场边，微笑进球球员，叫昝广飞，田思源见瘦瘦孩。踢球间长，疯狂喜欢。踢野球守门员，场跑，射门。接球，传球基本门外汉区别。田思源招入队，队员私校领导亲戚。训练，让别搭伙训练，直让操场围墙边围墙标靶射门。昝广飞性格比较内向，喜欢沟通，球队缘般，压力很，知底踢球。进球让找踢球快乐感觉，难怪进球疯狂。
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