二章
短短间，被刺激田思源，晕晕沉沉教楼。负责接待老师已经办公室，木木呆呆办报续，接待老师帮助，分配给宿舍。接待老师离，田思源头倒床，靠被，花板，脑海断考虑何达理，济南泰山队，嗯，路，试试应聘青训教练什，像点海外关系，找找，欧洲先球探什，怎教练，穆尼奥初翻译步嘛。凑点钱，足校啥，培养妖，什足坛教父。
田思源脑停实理方式，拿准主，身穿越需适应原因，感觉疲惫堪，由主睡。醒，已经午，肚咕咕响。食堂简单吃点东西，洗脸，感觉神清气爽，信步操场，虽已经8月底，已经立秋十，济南全名火炉，晒操场，丝风，蒸腾热气让喘气。热，比标准球场稍操场，十几孩知疲倦奔跑，追逐黑白色足球。“快，传球。”“射门，漂亮！”“挡住，别让”孩互相吆喝，虽踢什章法、技术，快乐纯粹。田思源站场边，本碰碰运气，否老再给福利，让几球场妖，半数据类拔萃孩。
，波孩，像凑齐，见场边很轻田思源，领头孩凑，邀场踢。田思源刚歇午，正活活，推辞，直接场孩踢。明显比场孩很，场卫，刚，近距离观察孩，眼系统带什帮助。
孩踢场，1111，堆2堆衣服鞋做门。队伍，明显拨常，踢板眼。边，龄参差其，什打法位置，孩踢野球球朝凑，刚才边被踢差距太，才找，让场均衡。
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孩水平明显很，田思源注几孩数据比其孩数据高少。踢什章法，领头孩指挥安排几卫，加常踢，默契，打配合。田思源场，怎二十头，师体育系毕业，身体、识碾压孩，场球路判断，抢截、补位让进攻根本办法展，且直塞、长传调度本方进攻，打孩疲应付，刚才快乐转身。经常场被田思源抢截足球，几孩逼抢田思源，被吸引身边，田思源脚或直塞让队友单刀，十几分钟被灌3球。
田思源通系统场孩况解，申请，教练比赛。孩正郁闷，原本很愉悦虐菜比赛，田思源，反变菜让虐轻，碍边叫，思什。刚田思源场，坡驴答应，摩拳擦掌准备刚才郁闷完完全全泄。边孩愿，刚刚找快乐足球感觉，缠田思源让场。
田思源本方孩召集，按照系统解信息，简单进分工位置调整，速度，技术数值高，放边路，抢点、射门高，放场，本抢截、防守数据优势，放场，孩防守数据很低，愿打卫孩，按照系统给孩标注球队位置，安排场。几孩嘱咐几句，准备始比赛。
站球场央准备球孩叫雷挺，水平较高队伍队长，旁边针织厂弟，踢球，几功夫训练，周边名气，甚至体校教练找校长，问体校愿。雷挺父亲初校长，书香门传，让雷挺，拒绝。让雷挺骄傲很久，诩水平错，带伙伴，经常附近校球队约场打比赛，甚至高队伍踢，赢输少。假期，带几校玩，本虐虐新，校权威建立，，清秀单薄轻，带帮菜鸟，打满找牙。虽，队伍，高新，怎训练，停球停，龄孩踢，水平错，踢。轻已经场，嗨嗨。
雷挺搭档圈球，将球点给雷挺，雷挺运球，朝方腹推进，准备先五关斩六将，单刀直入瘾，找回刚才丢。刚趟步，迎碰见2方球员，雷挺控住球，瞄眼，2场，胖瘦，被晃几次，树桩啥区别。雷挺沉肩向左做突破架势，准备趁胖伸脚，变向，先突，胖却伸脚，快速朝贴近，像膏药，雷挺身体卡住位，先控制住球，虽见旁边队友正插，骄傲，准备解决问题。胖利身体断挤压，靠胖，脚底拉住球，瞅准机，脚跟磕，球胖双腿间穿，雷挺灵活扭身，准备绕突破，转身，见旁边瘦像知干什，胖身守，启，将磕球脚踢场边路。
按照雷挺习惯，雷挺持球，队友全部插，因技术比较放，至少几问题，次，刚圈球，队友向冲刺，解解刚才被虐郁闷，场像济南泉城广场阔，身影场快速插，边队伍速度快球员，刚才被田思源安排边卫位置候，挺愿，刚才让田思源喂两次饼，爽份，勉强答应。按照求，场呆，果装逼球员被缠住，准备全力往插。结果刚球，机，趁雷挺点懵，插顺利接球，近防守队员离十几米，单刀，轻松破门。孩欢呼，信更足。
接球，田思源队伍增强信，田思源交待战术执更位，安排位置让队员像更适应，尤其防守，让方找节奏感觉，频频被断球打反击，半，除因失误进2球，雷挺点办法，场比分停五比二。色黑，田思源喊声，结束比赛。