五十二章习帮扶活
贾丽走，竟收传给几张纸条，张王旭传给，希望帮助习。
另外几纸条打，话差。
橙奇纸条写什，凑。
“米柔，帮助呀。贾丽每让习，候，毕业，弄高读读，感觉白辛苦两啦。”
橙芥蒂，周回校，长假张婉做葡萄紫色甲，几，贾丽各抓纪律，班给，给，课甲卸掉。
橙买头贴相册摆弄。
头贴原风靡段间，超市入口处放机器，块布遮。布掀，随便机器摆什造型，外见。
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拍头贴选背景图案呢，走爱路线。
见橙头贴合照张婉啊，别认识。
明点叹息，橙友算破灭。懂哪环走错，渐渐远朋友，懂什。
“啊，问吧。”嘴虽答应，内知，算帮橙解答疑惑，关系回。
办公室内，贾丽办公桌，站十。别老师坐凳，假装忙碌。其实觉活需调剂品，等贾丽班戏呢。
“，吧，怎，才愿习？”贾丽紧慢。
站，回答，瞥瞥其，沉默。本喜欢习，突问，真问住，问题啊。
贾丽盯群争气孩，孩父母菜场卖菜，早3点卖菜骑电三轮市场选货、拖货。般吃苦，凌晨三点，骑车，裹羽绒服身。服务员，整干服侍活，什尊严，被客使唤，使唤。租车司机，车坐车十，颈椎早早。
孩父母虽工体，吃苦，很勤奋，什孩争气呢？
简单物理题，竟考23分，贾丽哭。选择题啊，简直送分题。虽贾丽交语文，物理填空题，明显觉考书定义啊。
背，脑方孩愿。靠班倒数十名几位老难，每次考试班平均绩拖30分。几位老难绩提提，两带班，再别拿平考试班主任奖励金。
校长懂怎搞，期始特别热衷改革，断修改制定班主任奖励金细则。末，校长班主任奖励金细则写，次老师终奖，按照班期末绩划分。班级级100名数，班级整体平均分，校长计算老师分公式。
贾丽急，终奖被改革，改几等级，每等级金额悬殊挺。本橡树初老师，赚什钱，每拿终奖候盼头，毕竟次性两万四呢，笔收入。校长写，老师终奖高拿五万二，低万二。云雾区别啊，，拿高，相工资啦。
贾丽思忖，“既讲话，按照吧。”
站听话，点慌。班主任，哪什，刚才口什呢。惴惴安站，等贾丽话。
“吧，打算咱班，展习帮扶活。”
“老师，什叫习帮扶活啊？”调皮男问。
“习太差，找班习引。”
“老师，习指米柔吗？班习绩。”调皮男接话。
贾丽觉男点烦，像真相，话糙理糙啊。贾丽绩单，米柔次考713。二名王旭才考625，绩连高交钱际班进，很明显，王旭知识点掌握存漏洞。更提三名，602分。
，帮助班级提高绩，米柔。米柔按照目趋势习，果直保持，外，进望京高奥赛班。米柔宝贝啊，懂，愿愿帮助。毕竟帮助别，耽误间。
思忖，贾丽打算赶紧找米柔谈谈，“吧，回教室吧！”
班主任帮叫走廊，难给整理衣领，“米柔啊，知，班呢，习太。老师呢，绩，挺急。帮帮，帮帮老师啊。”
“老师，怎帮啊？”
“每午两节习课，打算抽节课，变主讲。给讲讲，今知识点，带梳理遍，结每知识点该怎习。”
倒谓，帮助别挺，感觉耽误节课写业间，业校写完。