七百三十三章 曾经3
质疑老师，候真挚法，候候水灵灵眼睛老师。懂，水灵灵眼睛认错思，认错，觉错，怎认。随便很礼貌问问老师，：“老师，红.邻巾坏怎办。”
老师听二话告诉：买新。老师问答，候讲究艰苦朴素，红.邻巾钱，钱，很贵。买非常、非常贵校服，才配条非常神圣宝贵红.邻巾，钱，免费领。，老师反应让再买套校服，再领条红.邻巾吧！
穷呢？借钱读，候点被赶义务教育，槽，真。晚几，赶候吗？吧，读书读窝快临近义务教育，赶，伤。
老师知条件，让买套校服强难。老师通达理，强难，候老师商业，经济利益。候比较朴素，怎做，狠，良才做吧！，候比较良，比较奸猾，企业。
知耻害少破亡啊，知做少背信弃义，才商业帝建立啊！资本论吗？资本积累企业剥削史，企业靠善良，靠剥削劳民，靠榨取剩余价值积累。企业史必定建立别血汗泪，摆脱路，走新路。简单，良企业做，功，良企业才功吧！直功，明很良，证明比较善良吧！
钱，补爱惜红.邻巾，管再红.邻巾布做，坏。弄坏，补呢？补呢？反正，怎做，让怎，补，。做什分吧，补，找红色布，知男孩，红衣服。
红布，找块表达朝深深爱布，什错。，比岳飞英雄，爷。觉帅，参军母亲，身刺“精忠报”，感，英雄结，报效祖决。
换，岳飞穿越，体检候参军。体验官，背纹身，伤，管见义勇弄伤，公公欺负，被捉揍顿弄伤。反正管三七二十，统统棒打死，让志青报效祖。哪理，让很伤，报效祖。犯罪。
爱热，方式表达，认点，装碧什。表达报效祖决。理解，煽别朋友，伤，伤正义灵啊！醉，考公务员，各条条框框，让少志报效门啊！
少像优秀朝儿郎挡圈外，很伤，怎理解老师苦口婆。理解，怎理解，理解呢？表示录取范围，陈旧社制度体系，让少儿郎，少义士伤欲绝啊！祖变更加强，表达方式各相。
求存异，哪老师反正代明白理，候朝外交政策。即找共点，保留见，点见吧。跟写，写法，思路，常理解，每垃圾，傻，懂。思落，见，东西。觉应该，，别方式带入。
点，各抨击，打击。真理解，怎，代，思维模式难吗？跟评述西游记，候三教统。集七零，八零，九零智慧身神般存，接受。让哪代风格老，集百长才华摆，顿蒙碧，觉太装碧。
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，神民间，民间神写。写方方，各代称帝，风格关，写，做强。哈哈，知装碧，真法理解读者思。接受期风格似，三十岁，必三期风格，知错。觉错，活代，，代风格。
吧，牢骚已，很清楚容易让理解，处代者，算读者，实活少真正理解。谁理解，毕竟理解少少。表示懂，思路清，清吧！觉，重吗？早重，支持晚。虽，让很伤，支持话，更努力，努力才支持吧，努力话，支持吗？怕更吧！
才识，眼光，远见少数。朝体制“求存异”很敢靠领导提思做文章吗？指导思放，谁敢提思。觉换，指导思。卖，叛，.两.制，民.主党派，谁它思，根据指导思做。
正因指导思，才让祖展强，难领导高瞻远瞩吗？身份，普通提傻，领导提伟理念。吧许提，应该写，候忍住犯险提。
吧，知应该提，代记住领导相。“求存异”朝伟领导处理复杂关系、解决复杂矛盾贯思方法模式，领导辩证思维方式实践范例。特重领导思，尼玛，代被认领导，理解。老师啊!：明闭关守，术，怎跟辩。