三百九十五章 继续努力36
读者问：帝指使老师，孩初，阅读文直很弱，给孩买代文阅读理解优秀文两本书。书城资料山，知哪本才，请问应该何挑选？书推荐呢？
帝指使老师：选书四
市场关阅读文资料书，确实汗牛充栋。挑书，四：
版社。正式版社书印刷、编排比较精。
二目录。书编排体系非常重，阅读书按照文体分类，跟教材步，按照级编排，根据孩实际况进选择。
三题型。阅读题型否跟考题型接近？题目设置否梯度？
四答案。般阅读理解书附答案，果答案错误量，见编排粗糙，建议买。
－阅读，靠《找思路》推进－
经教经验使体验，目代文阅读理解比较书《切割考文思路》，嘛嘛村教育版社版。其优势：
、分类清晰。整本资料分四部分：考散文强化训练、考强化训练、考议论文强化训练、考明文强化训练。
二、线条简单。每篇文章附6题目，孩每25分钟完语段，太理负担，容量完全符合孩身规律。
三、题型设置针性。题目跟考方向接近，主内容概括、句赏析、词语品味、感理解、延伸拓展等。
四、容易操。编排舒展，留白合适，利孩做阅读批注。
建议操方法：每文段，15分钟做批注，10分钟答题。批注主标题、内容、结构、感、写法、句、主题入。答题准确清晰表达，力求完整。做完跟答案核，并找错误原因。般原因理解力欠缺，考虑问题够全，审题准，表达够精准。
－文，奏响《强音》－
文编排系列较书籍《文强音》，主编帝指使老师，由嘛嘛村经济版社版。其优势：
、编者经验丰富。编者源线教师，20丰富文教经验，很素材教师本。
二、编排序列。初三按照“记——写——综合变通”序列，由浅入深，由易难，由基础培养力提升，由模式化训练灵活变通，全点拨指导实战训练。
三、文其。全书语质朴淳厚，浮夸，炫耀，扎扎实实话，踏踏实实写。
四、少功利。编者与老师分享经验，解决写困惑，掌握写领，突破写极限，既增强语文素养，提高应试力。
五、范文数量。该书300篇写范文，提供新颖思、丰富材料、正确思维恰表达。
建议操方法：每两周训练专题，先进知识讲解，文指导，再进实写，修改提高；解析范文写特色，适进仿写。
，阅读写力气活，拼智慧。始，带孩阅读，快乐写吧！，实话，头吧！文吧，真办法。
目标，仅写目标，且活目标，虽什，目标。，觉活目标。写，目标写算，定别目标，定，定实。干吧，目标，努力干吧！
帝指使话：“尝尝聊滋味吧！”，唯崇拜。什靠争取，每做，东西。
什？什咧？区别其它者原因。什？什此牛碧？什写厉害，别影响呢？什明明，更新？更新，努力更新什咧？什病候，感冒候写呢？什试探命运？证明什？究竟什？
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认。未证明什，间候做做。，再次，或许话已经写N次，记住。读者，，写。管它，反正乱写呗，早已谓。
，什软，浩浩荡荡网络世界写命吧！跟进入故故吧！爱，知读者直内，并直激励，让路。
关梦故，梦梦写，让底什才真正软，直切实际梦努力故。算领悟，让快乐并因取绩，因梦实，更因梦牛碧。真正让快乐，因梦直努力程，才让快乐。
什尝试？什追随梦？回答办法回答问题。者展示怎追随梦。，必须点点写，让怎虚拟网络何挣扎，果步步深入怎爬爬沼泽。
虚拟网络世界，爱两东西，因爱写爱书，其它点爱，爱。果次躁，，真入文坛深似海。哈哈，故始另世界丽村庄。
刻画嘛嘛村吧！称者诗文者，存经历，懂。冰冷租屋打字真苦活啊！非常厉害键盘，怎打打烂键盘，靠键盘，创造属特色。
写，写，写，写写。，写，领域，扩领域，别领域，，相信领域。，相信，少问题罢。
若像孩童般待命态度，命设限，梦，绝仅止梦已。梦太遥远梦，很间准备，算很实际，未，实定，吧！候限梦，长，处处受限，并定环境，候，反倒由已经缺乏象力。
果，认，，；果，认，，肯定。永远否定，永远信，果信，活回应，，果努力争取，许老觉怜，让梦已实定。
找间，独或被外界打扰方，静思考。尽量放内世界与格局，设限。像回儿，让灵世界限扩。
候必须音乐，听听喜欢听音乐，慢慢回忆熟悉音乐吧。音乐响，很感受。感受内喜乐，重，享受梦程，梦工。
它应该充满兴奋喜悦，带走更、更瘾、更充实旅途。让梦变清晰见，梦变具体目标。