31章 抢瓜儿（二）
“张光军、刘震江，两给！”张京太望窗玻璃内张光军刘震江，厉声。听命令，张光军刘震江镇静迈方步走。
“什啊，张校长？”两伙吊儿郎问，假装切未，脸带被打扰耐烦表。
“什！谁让两抢瓜！”张京太厉声问，指指身男孩。男孩瑟缩。
“啊，校长，抢瓜，谁瓜抢。”
“？”张京太疑惑望俩眼睛，两脸辜，仿佛受良指控。男孩瞪，脸升腾股股怒气。张京太将眼光两脸移走，落失魂落魄男孩脸。
“抢！全抢走！”男孩扑打被翻口袋，“，口袋被翻，颗瓜，刚刚。”
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“，别妈诬赖！”张光军指男孩威胁。
“呜呜呜……”男孩惊吓度，助使哭泣。
“张光军，别嗷嗷！口袋打让，刘震江，打口袋！”张京太命令两。两理直气壮、义愤填膺、泄似翻口袋。
“，吗？吗？”反问话候，两眼光并未落校长身，落男孩身，恶狠狠，男孩哭更厉害。
“呜呜呜……抵赖，信问问其。”男孩边哭边。
“谁见谁抢男孩儿瓜？”张京太走近教室门口，提高声音问。纷纷摇头。教室“嗡嗡嗡”响片，正专踢键，正教室捉迷藏，低头言，，见抢该死拖鼻男孩该死瓜，况且口袋儿。表示见早举报，见平。
教室询问圈，任何收获，张光军刘震江站洋洋，叉腰居高临瞪男孩。
，本堂课老师走，见被拎外觉，急忙询问怎，张光军刘震江争先恐向明况，表示张校长做妥。
“许、别班级抢男孩瓜呢？或者别班级谁实施项‘罪’，何别班级问问？”位善良老师。认通常观察，定做欺负弟丑，并男孩坚持感吃惊并点气，快速跨四级教室讲台始问话。
“，谁抢男孩瓜吗？”孔温柔，语气股杀气，明白将杀气射向校长男孩合适，将股杀气射向四级。
“见！”异口声。气冲冲迈向三级教室。
正坐三级教室，脑海盘旋张光军刘震江恶，正思忖否需勇敢站向校长举报件。此身备受煎熬。方敢，因害怕再次实施报复；另方，报仇，举报正报仇机。两者剧烈相互碰撞冲突。，正义占风，因觉男孩实太怜，很难服头。正，五级位善良漂亮老师教室门口。
“，谁抢男孩瓜吗？”老师探进头询问，吃惊，望丽老师呆住。，火气消半儿，许目早已认定此必结果：几粒该死瓜嘛！难世比瓜更重？
“？”再次问。响长短齐嗡嗡声，似乎夹杂“”话音。并期望回答，询问例公罢。问“”三字话音未落，半身已经门口移走半儿，准备将剩两级例完毕。
“！”站声，语气满含悲壮悲愤。声音炸雷，令位老师坚硬髦塑料鞋底落水泥滑半尺，差点摔倒。因此老师极满。回头，疑惑吃惊望。牵线木偶般盯，仿佛怪物。应该底嘀咕，“难，再次经历次被刘震江报复程吗？”，男孩儿，孩儿。
知，目睹张光军刘震江男孩恶，却旁添油加醋脸表，早已被尽收眼底。知，张光军刘震江针怜男孩施暴，惊讶恐惧脸部特征，被尽收眼底。
听，部分声抱怨傻蛋。部分欣赏谓“勇敢”。声唏嘘，等待期望进步展。比课玩！
“？？啥？”老师机械询问。仿佛撒谎。询问语伦次。
“男孩瓜，谁抢瓜！”理直气壮，脑海竟闪次吃瓜什候？两？抑或三？知瓜香味令垂涎。
“谁抢男孩瓜？”老师问话简短急促，迫及待答案，并充分印证绝做极德。
“张光军刘震江抢男孩瓜，全被，全部程！”。话立刻教室激轩波。“早知俩！”声议论，满忿语气。
“谁谁？”老师惊讶质问。其实早已经听清结果。
“张光军刘震江。”再次重申。
“呃！”老师仿佛扎破气球软，接，重新挺身体，向挥，“，叫什名字？跟，做证明。”
“叫张强！”边向外走边。