266、吗
林非凡觉方永志课师互太少，基本老师讲，听。
课堂气氛比较严肃，活跃。
方老师讲解很详细，深入浅，分析非常透彻。
认真听讲收很习效果。
课缺乏吸引力，很难让全体注力直保持集状态。
林非凡阶段，几懒懒趴桌，几乎怎听课。
……
走教室门，方永志主问林非凡，课什感受。
委婉问法。
其实方永志问林非凡什收获。
林非凡，镜湖初物理专业教师方永志，教班级物理平均绩远远高其班级。
很物理专业教育方问题，别向请教。
镜湖初物理考绩稍微，全县四十校，排名约二十五左右。
其科考绩，几乎关笼，全县倒数三名内。
环境，养方永志高高感觉。
镜湖初，方永志目空切……
方永志很认真讲节课，供林非凡习教经验。
本借实验器材，准备做节课演示实验，其实方永志喜欢搞套。
三班孩班二班经常做物理实验，什三班回做？
被孩吵办法，方永志借实验器材。
认东西，觉太麻烦，课花费太间，显花胡哨，认讲内容给听。
临邀请林非凡听课，方永志打算精讲解节物理课，带实验器材……
“方哥板书真！”林非凡由衷夸奖。
方永志笑：“板书全镇很名，其科老师，很难找比板书。板书除结构安排合理，特色，字写很。”
“字确实很，赏悦目。”林非凡。
方永志：“师专书法比赛等奖，临江县书法协副长。”
林非凡伸拇指，赞：“难怪写！方哥真太厉害！”
“吗？”方永志期待眼神。
“……”林非凡愣，听明白。
方永志解释：“课感受与法呀，除板书外。”
“呃，另外……另外……”林非凡摸摸巴，顿，“讲解真详细，很复杂知识很通俗讲，很容易听懂，值习。”
方永志：“刚毕业分配教师，毛病透彻讲解物理概念，导致似懂非懂。慢慢，听听课，急，优秀教力蹴，需断摸索经验，才慢慢提高。”
“嗯，向方哥习。”林非凡挤笑容。
“吗？”方永志目光温。
“……”林非凡收笑容，皱皱眉，仔细，“呃，课教效果肯定非常，定考绩。”
“讲厉害方。”方永志眉飞色舞，脸骄傲，“教班级平均分，般超王主任教班级十五分，主讲课效率很高，教授新知与习题巩固相结合，提高绩很帮助。新，始教绩与差距正常，即使差距很泄气。教师职业，需经验积累，三五，越越熟，教绩提高。……”
林非凡连忙打断方永志话，“方哥，三节课，急准备。”
方永志惋惜：“吧，间俩再讨论，青，定盘托，教经验全传授给。”
“嗯嗯！再见！”林非凡加快脚步，几乎逃回房间。
真听方哥嗨。
方哥呀方哥，俩教绩谁高谁低，定数哟。
候真担法接受评比结果……
听方永志节课，林非凡很信……
二三节课间课间活，间25分钟。
早备课，需实验器材准备，林非凡房间并课准备，呈字型仰躺床回方永志话。
方哥，真太高，给点颜色，让知外，外。
突方永志片，林非凡很担方永志怎实……
“咚咚。”
敲门声。
林非凡扭头房门口。
竟江校长静静站。
端庄优雅。
躺姿很雅观，林非凡腾坐，床。
“江校长！进坐儿。”林非凡搬张凳，放床边，擦擦凳。
“方永志课怎？”江依丹挪脚步，语气冷热。
“呃，板书非常！讲解详细透彻，深入浅，通俗易懂，课堂效率高。”林非凡抓抓头皮，，“教效果显著，课堂气氛……气氛很活跃，教态，语言，重难点突，节课真太棒！”
方永志问方永志课怎，副校长。
必须吹捧！
林非凡评语全。
“吗？”江依丹语气变冰冷，杏眼圆瞪。
“……”林非凡尴尬，口气光。
两怎性格呢？
问话语，字差。
江依丹撇嘴：“咋耍嘴皮呢？老实，世故，口！方永志节课除板书外，其亮点，，向习，参加十月份全县优质课赛点益处。”
“怎知参加十月份优质课赛？”林非凡惊。
江依丹淡淡：“况，方方，，，知。”
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