104:吃饭（）
郝平凡知张伟法，虽吴世荣直白，实。
讲解门技术活，它懂，讲。它表达，更语言技巧，吸引眼球，才更“搭建桥梁”。
递给张伟安慰眼色，向讲台走，吴世荣笑，郝平凡黑板写两字“专注”。
字迹飘逸，苍劲力。
淡淡笑笑，：“次，打算讲破题。随聊聊，破题被困惑。”
吴世荣满笑，郝平凡句话让提兴趣。管内容讲怎，已经功半。
接郝平凡声音传，低沉，却很诚恳。
抬头，带疑惑，郝平凡声音压低，平：“破题，破半觉进入误区，结果推翻法。”
“摇头摆脑半，感觉破，却。懂非懂，却产疑问。”
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“其类似问题，列举明，方法。”
郝平凡回头，指黑板：“专注。知遇，先跳它。答答完，攻懂。”
“怎攻，方法分解。它段段分解，沉，专注解答。再理错。”
“间长，刷题。观察很题，源，换汤换药。实破百破。”
“举例。设集合A={x|x 2 +4x=0}，B={x|x 2 +2(a+1)x+a 2 -1=0，a∈R}，果B A，求实数a取值集合。”
“解：A={x|x 2 +4x=0}={0，-4}；
因B”
……
……
“破题讲究方法，让精神专注，答题间，错，直接盘它，盘完接答其它题。”
“分解，找问题源头。很快找方法，提专注，三二。”
郝平凡讲很细，题题分解，组合，神专注。
张伟讲台，侃侃谈郝平凡，叹口气，两讲确实很差距，郝平凡题分解，让题简单明。
吴世荣呼口气，确实很位，放块石头，让坚持讲几，定进步。
随间，吴世荣腕。拍拍，打断郝平凡，：“离放间几分钟，老师啰嗦几句。”
郝平凡停，吴世荣。
注力集吴世荣身。
吴世荣微笑：“郝平凡讲很，很很专注听。老师很专注观察。”
“管思路，方法，郝平凡介绍。课，老师相信，很帮助。”
“让郝平凡每台，失新鲜感。每拿四节课，让绩，台讲解思路。”
“张伟例外，虽水准，太跳脱，老师估计讲，特别习方法。”
“明李墨，公绾准备。试讲两节课，相信让老师失望。”
郝平凡呼口气，吴世荣愧老教师，知何调积极性。果每台，很快失新鲜感。
绩台，既调积极性，激表演欲。更希望台言。
激力，让更希望。缓解两月，教室沉闷，让习愉悦。
通，郝平凡感慨。吴世荣确实错，管沟通，习、或者包容，持。
郝平凡走讲台，感受做老师难处。讲台讲解，沟通，间长，变千篇律。
坐回座位，听吴世荣继续：“老师，让更台。讲讲习，目标，让班级习气氛欢快。”
“提习绩，提升。次摸底考试限，果证明方法，继续，果进步，放弃习方式。”
“老师，给张伟次机。给次言，果表，乖乖听课。怎显示，知吗？”
吴世荣张伟，神严厉。
张伟点点头，脸色彩，像刚刚，神色沮丧，头空空荡荡。
放铃声响，吴世荣走教室。班级始闹腾，李墨眼张伟，竖指勾勾，挑衅言喻。
张伟涨红脸，头转边。郝平凡拍拍张伟肩膀，：“伟哥，遇凡慌，拿机拍照，激励。”
两走教室，张伟摇摇头：“，吴老师认。少给次机，午给演讲技巧。”
郝平凡点点头。
走公绾身，次郝平凡推车。
公绾走，感受步伐欢快，脸色微红。老妈什，让吃饭，难认，太便宜。
转头伸脚，踢脚，郝平凡今骑车。
“哼～”
转头，等明踢，今先放马。坏东西皮太厚，踢身，感觉痛，公绾给找借口。
公绾，郝平凡笑。回头脸浮抹微红，嘴角微微扬，底应该高兴吧。
向跨两步，两并排。郝平凡转头公绾，简单马尾，皮肤白皙细腻，脸真精致，双颊微红。
“什，许。认真走路，许胡思乱。”公绾跺脚。
郝平凡呵呵笑，神愉悦。眼，脸笑容，越越灿烂，：“每眼，底，存放刻记忆。”
“让胡，让胡。”
公绾支拳头，轻轻捶打郝平凡肩头，力点重。
郝平凡哈哈笑。
……