三章 扮演者,复古死宅与科末
“演员……演员修养？”顾清远间懵逼。按照获资料显示，05应该复古审死宅……
哪死宅窝客厅《演员修养》？
顾清远清清嗓，：“，05。”
05注力似乎书：“，顾组长。随便坐。”
“哦，…………”顾清远局促坐05，旋即觉——像服05命令。
识点顾清远感非常羞耻。打话题，：“05，……表演艺术很兴趣吗？喜欢戏剧？”
黑少头抬：“知剧场理论吗？”
“剧场理论？”
顾清远疑惑。候，耳机传智囊团支援：“般指法思让·雅克·卢梭理论。卢梭认，巴黎城市，亦或者整世界，被戏剧化，本身座剧场，市民观众，亦演员，既观剧，亦被演剧，觉状态被彻底异化，抛，活别处。般认，观点影响弗德希·黑格尔，黑格尔异化理论灵感。进构卡尔……”
“哦，，知。法叫卢梭古代哲提观点。”顾清远：“卢梭认巴黎被戏剧化，本身座剧场，市民观众，亦演员……”
黑少才转眼珠，近乎翻白眼形式眼：“顾组长，觉，，显很低吗？”
顾清远脑片空白：“什？”
黑少点点耳朵：“，重复耳机话。炒卖……真，很怜。”
顾清远被少目光刺激。脸部肌肉识抽搐两。瞬间，脑海片空白。
少解：“奥尔格让更感知世界，给实验体更强感官，像06、08几，被敏锐感官搞崩溃——07，觉暴躁因超听觉。，本暴躁。相比，听耳机话。跟聋什两。觉，既，应该知点才……”
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顾清远脸阵红阵白。，很快摒除杂念。
刚才连串话，05体确实具理性、交流，且确实杀。
精英素质再次回身。顾清远企图忘掉尴尬。坐05，提：“哦，知，很坚定认部……品物。请问，通研究表演艺术，扮演什角色吗？”
“每活禁扮演。往往处被支配。像目处支配，则处其外部环境支配——区别比较觉，觉。”05合书：“扮演，使本存定程度分离。叫异化——记，哲课考。”
“，谢谢，研究毕业。”顾清远笑笑。才静，观察少。
皮肤很白，颜色浅像黄——因见关系。约因经常进脑部术，05头很短。，并损害身沉静气质。顾清远觉，少真正者——像众刻板印象，闭。
——记体性格根本像。
让顾清远觉挫败。够更05交流，专门抽十五分钟补习流文化史。努力白费，懊悔。，精英素质，驱打终端，：“05，问几问题，希望配合。”
05书合。书页撞击，“啪”声响。点点头：“解。”
“很配合。”
“必须配合啊。”05再次指指脑：“定期破坏部分脑回路，保证‘反抗’与‘隐瞒’法。法理解，，念头根本法脑产——知郇山哪混账重启颞叶切除术研究，它精确化。该千刀万剐。”
“哇哦，哇喔……”顾清远势示冷静：“……角度，应该完全害？刘教授，相防备……”
“概逆转录病毒给嫁接什奇迹物基因吧，恢复力完全超奥尔格预料。始觉，做次术够——因原本恢复。直02战胜伤口……或者战胜复原速度，暴。果16正拥‘将敌限制水平’力，并且02形逻辑循环，恐怕被02顺杀。，术变定期。”05摊：“另外，实验体，太强。果刻忽略锻炼力控制，很识杀死——因刚刚试做，奥尔格必须防备。”
顾清远奇：“刘教授居隐瞒实？”
“傻。”05翻白眼：“绪什问题，知吗？奥尔格觉隐瞒，直。”
顾清远双比划：“怎待……刘教授间关系？”
“识，像父亲——，理解吧？世界存合该被斧劈死父亲。”
顾清远微查缩：“唔……刘教授抱强烈杀？”
“，脑法产杀东西。”05脑门比划：“缺失脑正重新，奥尔格。它重新，奥尔格再次进脑部术。”
顾清远莫名觉渗。决定略段。换话题：“记录……曾经二十世纪灵魂？”
“哦。。实验室曾经使涌系魔法，性创造幻物——似乎混蛋董白痴建议。打算让幻物灵魂，让拥球原产脑，获奇迹宇宙本质——很奇怪，什给灵魂居二十世纪宅男。约施法失败吧。”05耸耸肩：“导致超赋很弱。流体控制？像主角力吗？点像啊！”
“……”顾清远问：“离间实验室吗？”
“理论，点呆，实际，法产‘离’法。”05指指脑袋：“法离任何带门封闭空间，法产法。除非命令，否则连房间门法走。”
“深表。”顾清远：“听具灵魂记忆，却灵魂认？”
“，完全。”
“灵魂虚主义者吗？”顾清远终机问核问题：“……世界观，怎形？”
“虚主义？将称虚主义吗？”05反问。
“难吗？”
“严格讲，虚主义指‘真理存’信仰。实际，坚信找真理。”
“关……其实角色？”顾清远很笑：“世界观，果记忆关系，它底……怎形？”
“嗯，确实仔细。，因脑部术关系，脑完全团乱。候，识诞……嗯，，痛苦与混沌，产某领悟。”
“识世界物基本相关性。内、神秘联系主宰……”
“哦，哦！定《侦探社》，亚斯原著极色喜剧剧集……”
顾清远愤怒扯耳机。群阿宅者真什效支援法给予。识激怒05，抓耳机半空知措划拉几：“举几例？”
“什？例？，东西。”05遗憾摊摊：“整体进整体性思考。例……，需放。”
顾清远挠挠头：“05，虽评价……失礼，，做法，怎像，妄？”
“请将称哲思考。”05：“普遍性思考哲始。”
“，像完全摒弃……收集证据、统计、结规律类……”
“科方法。谈哲，哲。懂？”05终显露丝耐烦：“知奥尔格啥理途暴力术机关，跳槽康采恩吗？”
“似乎因伦理问题……”
“奥尔格惜违反伦理完项目，。”05：“实际，科建立统计体系。往复文观测，才星轨，才牛顿三定律。，奇迹宇宙，‘数定理’重数规律存——统计结果定向理论数值靠拢，明白吗？奥尔格识，科方法，通。，需创造新科。，受困平凡肉身类，法创造新科。，先创造新类，。”
“老混账神棍计划产物。，拥逻辑——思考整体性，利哲法解决问题。物质世界理解非常粗浅，因果间联系，远比平凡宇宙猜更……微妙复杂。”
“够掌握境界，或许像，蛛丝马迹……真理。”
“哇哦，哇喔……”顾清远足措：“，够举例吗？”
“比，近才悟真理。”少站，闭双眼，张双臂，比虔诚：“世界此残酷，至……搞笑法存！”
“哈？”
少双重重拍桌，重复：“搞笑法存！”