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“既听，给教教门乐器处哪。”
李燕歌先抛句，随整理语言，继续：“认乐器，听响吗？且东西具定难度，什练，实际法，错特错。”
“，门乐器少七处！”
话，围凑热闹少，奇已，听听七处。
“首先点，重，提高修养与文化素质。知读书读书，身带点文气，乐器，受良音乐教育，仅使提高音乐素养艺术修养，且培养严谨踏实习态度……”
“二点，锻炼耐力信，各位座长辈，应该很清楚孩比较顽皮，读书习候候经常认真。乐器，提高孩毅力、耐力、信勇气。因演奏门乐器，需相熟练技术、技巧，需规律、科、恒久训练才……”
“三点……”
口气连六乐器处，李燕歌嗓点干，周围围聚越越，怕等儿引必麻烦，顾嘴干，声：“至处，提高孩脑育提高智力！”
“怎提高智力？乐器提高智力？”
“胡扯吗？”
“，吹笛，拉二胡啥，提高智力，隔壁王麻整跑府广场拉二胡赚钱。”
“……”
围几轻哄。
李燕歌瞥眼，回答，顾继续：“知相信，实际确科依据，外很研究证明音乐脑智力育，益影响。”
“应该知爱因斯坦位伟科吧？被称本世纪强脑，智力远远超正常，爱科研期间休息候，拉曲提琴。据跟爱因斯坦朋友，拉提琴让爱因斯坦脑转更快。”
爱因斯坦谁，很识字老知，稍微听点，周围读书老轻，知爱因斯坦谁，知位很伟科。爱因斯坦拉提琴，少听，见，流露奇。
兴趣，服力，李燕歌辈公众号内容给。
“1955爱因斯坦幸因病世，少研究机构研究位科脑底怎长，什比别聪明。医经爱因斯坦，爱因斯坦脑进解刨分析，爱因斯坦脑比正常轻点……”
受限代通讯，头很知爱因斯坦死，。
李燕歌讲世公众号内容，曲折离奇乏趣味传闻，让少眼亮。
原科爱因斯坦死呢？
特别比正常轻脑，几轻讨论，因脑比正常轻，才导致爱因斯坦聪明缘故。
“……研究爱因斯坦什聪明，联合英、德、法等十几体研究机构展合。模拟爱因斯坦经历，包括读书，听音乐，风景等等……
共十孩参与，分两批，批模拟爱因斯坦候，另外批正常活。
项研究花三久，经比，五模拟爱因斯坦候孩，比正常活孩，智力确明显，模拟五孩变聪明。
搞清楚底什方改变孩，科研机构逐排查爱因斯坦童经历，花长间，才理论，爱因斯坦除高智力外，幼习提琴门乐器，让拥此聪明脑原因。
证明理论否真实，研究机构找百习乐器，百习乐器孩，经科测试，乐器孩智力、分析、思维，比习乐器孩强少。”
口气完，李燕歌感觉嗓冒烟。
位戴眼镜老诧愕：“真假？乐器提高智力？”
十六七岁轻：“像真，班，练提琴，习班直名列茅。”
“，班习像笛。”
“话，隔壁老张孩，像乐器，仅聪明习。”
“……”
群围树边，始叽叽喳喳讨论乐器否真提高智力。
连俞礼忍住拽拽李燕歌衣袖，低声：“燕歌，刚刚真？”
“真，门乐器确提高孩思维律力，智力点程度提高。”
世确研究表明，孩尽早接触音乐，确助脑育问题。
李燕歌刚刚番话，部分世媒体营销号。爱因斯坦提琴假，提琴，怎见几科。
让别相信，先忽悠住才。
“志，音乐培训班哪？”位戴眼镜老走问。
“宣传画报写，抚琴街红星缝纫厂，办两月暑假辅导班，间长，主教孩启蒙。”
“哪老师教导？”
“老师几位，暂由教导。”
“？”
眼镜老狐疑打量番李燕歌，太轻，像教书育。
虽门乐器，普遍相信纪，像标标志志白脸，靠谱。
句老话：嘴毛办牢。
俞礼插句：“爷，您别位朋友，京城央音乐院。”
，啊，话接。
李燕歌给竖拇指，卖夸肯定旁边吹捧更信服力。
“呦，志啊，央音乐院，全闻名音乐高校。”
眼镜老明显听，眼神立马怀疑变惊讶。
“校专业绩，高考分数，清楚考。”
李燕歌话语谦虚很，脸却流露丝信骄傲。
倒炫耀啥，实际摆姿态，听央音乐院，理产怀疑，骗。
候高调点，反愿相信考。
且老简单，提明。
果其，眼镜老姿态，真相信几分，奇问：“志辅导班准备教点什乐器？”
“二胡、竹笛、提琴、钢琴什。”
“钢琴？”
“，钢琴比较贵，辅导班门乐器培训，别教。”
“关系，正台钢琴。”
老笑：“钢琴爱，世比较早，除外，，直闲置屋。既钢琴，请教孙弹，既话，教孙怎？”
“……”李燕歌犹豫很。
头钢琴般，非富即贵，更别提位老志爱留，十几钢琴，妥妥高干庭啊。
“什困难，志妨直接。”老挥。
李燕歌迟疑：“其实困难，刚刚，辅导班教两月，算音乐启蒙，钢琴东西朝夕练，怕……”
“哈哈，担，需帮忙教启蒙。”
“问题，教辅导班，恐怕按照间排课。”
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“，按间，什候空，什候。”
“知怎联系您？”
“写纸条给，方跟门卫声，接。”
老衣口袋掏支钢笔，兜拿本本，唰唰写字，撕纸递给李燕歌。
接，顿瞳孔放，“XX路XX街市委院。”
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