282、真实虚拟游戏体验（月票加更，两章4000字）
显示屏很，每参加实验，块显示屏，应。
众，显示屏，它游戏表。
主，观察良反应，或者身体什适。
“云董，星球探索虚拟世界”？
李楠参加试验，追云逸询问。
“嗯，显示屏显示，星球探索真实况”，云逸笑解释。
话间，参加游戏众已经适应初始适，始游戏体验。
见徐太华直接驾驶架星际战舰，加入星球探索。
，与另外星球探索队伍相遇，战斗触即。
徐太华教授点虚，直接驾驶战舰朝方队伍冲，火力全，干掉方星际战舰。
实验室响热烈欢呼声，徐教授。
李楠感慨：“，老徐儿纪，竟干冲”。
云逸，平本正经徐太华教授，竟爱。
，随即明白。
“啥，谁轻，谁冲”。
“，岁月磨平棱角，琐碎烦让敢随冲”。
“，虚拟世界，烦，勾斗角，快恩仇，更率真”。
云逸感慨：“玩游戏目，玩嘛”。
“，做，让展真实”。
李楠点点头，：“倒”。
两再话，专玩游戏。
块液晶屏幕，正演场汽车追逐战，红黑两辆汽车城市疯狂加速，并伴随枪响，打枪，打枪，战斗格外激烈。
激烈战斗，红色汽车逐渐占据风，，枪将黑车枪枪爆头。
，红车漂亮甩尾，驾车进入处战场。
“刘芸啊，，竟娴熟驾车技巧”。
“啊，记，车啊”！
“主，战斗经验非常丰富，枪爆头，平肯定少玩游戏”。
“真，文静，进入游戏竟疯狂”！
云逸微幕，才款游戏带体验。
让游戏参加者，展真实。
另块屏幕，游戏者化身支舰队指挥官。
见，冷静指挥部队与另部队展决战。
舰队指挥，逐渐取战争主权。
“，王翔竟指挥官赋，真厉害啊”！
“啊，平伙基本话，怎游戏厉害”！
“跟熟，平见玩游戏啊，次见，玩”。
······
二十块屏幕，显示二十游戏视角。
几乎，展与平常见。
，引场众惊呼声，震惊已。
知，平常隐藏比较，游戏变。
全场，云逸清楚，真实感受，容易激真实血性。
且，认识真实环境，必再活累。
许，星球探索款游戏受欢迎原因吧。
相信，随虚拟识游戏头盔及虚拟识游戏仓推，星球探索游戏将迎更热潮。
体验次，很难爱感觉，再次体验感觉。
连云逸喜欢玩游戏，感觉沉迷已，更何况真正喜欢玩游戏呢。
主，游戏，放伪装，毫顾忌体验全新活方式，及全新。
“云董，实验已经进2”，徐太华助理走云逸跟汇报。
云逸点点头，间，确实已经两。
“进长实验，身体状态异常”？云逸关问。
云逸进实验候，外场，知身体状态。
，游戏却够状态体感受。
徐教授助理回答：“经监控，识链接设备非常安全，实监测脑波状态，异常况，似浅睡眠状态”。
“且，边各仪器设备监控身体状况，，立刻叫醒”。
，徐教授助理指旁边排排设备，。
云逸随助理指方向，果各精致仪器设备，识监测器，电脉监视设备，物扫描仪。
【认识十老书友给推荐追书app，换源app！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.huanyuanapp.com 】
各认识，认识实验仪器，占据实验室空间。
仪器，连接实验员。
专门工员，站显示器，液晶屏幕，监视参加识实验员身体状况。
，静静等待众结束实验。
两二十几分候，名舰队指挥官醒。
见静，旁边见状，赶紧帮忙，替解带头游戏头盔。
工员，将身连接各监测感应器拿。
“感觉怎？舒服方”？云逸迎，关问。
见老板亲询问，显颇激，连连摇头，表示。
，色激：“什舒服，真实游戏体验太刺激，太震撼”！
见，云逸放。
，身边围满，询问游戏感受。
“啊，声响，游戏竟舰队指挥官，厉害厉害”！
此脸羞涩，被众很思，脸红。
眼尖，见，急忙接替位置，感受。
幕，极懊恼，悔晚。
，醒。
立刻，询问感受。
“游戏效果怎？感觉怎？头晕吗”？
“效果非常，非常真实，初点晕，习惯！“实验者兴奋诉游戏体验。
眼尖，早盯位，等，立马钻进。
随间推移，退游戏越越。
，徐太华教授静。
“快，徐教授醒”。
“快帮徐教授摘头盔，问问怎，感觉舒服”？云逸指挥众，赶紧将徐教授解放。
众七八脚帮徐教授解掉头盔。
顺接徐教授头盔，转拿边体验。
“徐教授，感觉怎。”云逸走，问。
“很神奇，像做梦般，游戏真刺激，太爽”！
“，徐教授游戏竟冲”，云逸调侃。
徐教授，随：“游戏嘛，”。
云逸点点头，深。
徐教授整处兴奋状态，努力表达感受。
见徐教授异常，云逸放。
，担徐教授。
徐教授纪，怕受刺激，怕体坚持。
，徐教授坚持，状态，似乎错。
随越越苏醒，传递消息真实、刺激、震撼，等等。
明，云逸感受，感受。
物芯片，虚拟识游戏头盔，及虚拟识游戏仓似乎宣布全部功！
云逸回头让李楠加产力度，，竟。
寻找圈，才，伙早接替始游戏体验。
云逸摇摇头，真难，竟跟抢玩游戏。
该公司建游戏体验站，让公司员工体验真实游戏体验。
“刘芸醒”，惊呼。
刘芸，跟搞汽车追逐战，听文静孩。
云逸跟，摘头盔，张格外安静脸。
单张脸，谁联游戏玩汽车追逐战狂野游戏者。
更惊，游戏玩枪顺滑度，伙绝玩数次枪战游戏主啊。
云逸盯张脸，怎法将两者联系。
“刘芸，感觉怎”，口询问。
刘芸缓缓，：“刚始进入虚拟游戏候，点害怕，因环境太真实，进入另世界呢”。
“，适应，感觉，很快适应新环境”。
“记车吗？怎游戏熘呢”？
刘芸挠挠头，解释：“知，跟聊怎车，记”。
“游戏始候，太习惯，因车跟机车操方式完全”。
“，按照记步骤操，很快。且，越越顺，越越熟练”。
“且，车程刺激啊，游戏，停磨练车技，未车，竟游戏极，且汽车追逐战候，打败，赢比赛”。
“，感觉车技，刻录脑海，每步骤记很清楚”。
“果给辆车，感觉很”。
，刘芸满脸涨红，跟打鸡血般。
激，向周围，描述虚拟游戏真实感受。
“什？感觉车”？
“游戏车技巧”？
众感觉思议，甚至敢相信。
车，车摸，玩次游戏，竟敢车，试。
让怎接受呢？
“吹牛皮吧，刘芸”，质疑。
“真，谎”，刘芸辩解。
“车，试试知”，掏车钥匙，晃晃。
“试试试试，谁怕谁啊”，刘芸伸，直接接钥匙。
见状，众兴趣，纷纷走实验室，观。
云逸声色，跟。
很奇，游戏知识，底应实活。
众停车场，准备观刘芸挑战车。
找车，刘芸毫胆怯钻进车驾驶位，将车门关。
“轰···”
刘芸熟练将车，见状，众惊。
接，众便见，车缓缓，刘芸竟真将车。
很快，车越越快。
众见证，刘芸车，停车场完转弯，避让，急停，侧方停车，等等。
连串眼花缭乱操，众目瞪口呆。
且，架势，刘芸车技跟驾驶几老司机什差别。
众叹观止，纷纷鼓掌庆贺。
刘芸众掌声，将车缓缓停众。
熄火，车，将车钥匙给车主。
激已刘芸，云逸若思。
许虚拟世界特殊环境，够促使思更够放，习东西更快。
虚拟世界习效果，跟实世界相差，且，知识带实世界。
，虚拟设备屏蔽掉参与者收致命伤害。
让参与者定程度疼痛感。
，其实利游戏参与者。