257章 爸爸老师啊
回，刚将两伙放，两伙，跑破风跟香兰，今趣。
比金丝猴，爸爸打老虎，熊猫，。
甚至将赠送礼物，两熊猫毛绒玩具，给破风香兰。
惜，算再，破风跟香兰，听完，明白点点，。
“宝贝，破风跟香兰，它物噢4，，它懂。”
林轩宝，二宝身边，摇头。、
“噢噢，吧。”
宝，二宝点点头，将熊猫放旁，跑拿画本，始准备画画。
将今见物，全画。、
，按照熊猫毛绒玩具，画。
林轩跟杨梓怡，画画，微微笑，坐沙。
间很快，转眼，剩几。
几间，林轩图书馆借很书籍，带回。
毕业，虽记忆力很，习。
“爸爸，干嘛呀？”
宝，二宝，爸爸身旁，爸爸书，二宝奇。
“宝贝，爸爸书呀，爸爸，习。”
“习？？”
“呀，习，像爸爸每给课，教习拼音，爸爸习。”
“什呀？爸爸拼音吗？”
宝奇爸爸，询问。
“宝贝，爸爸拼音噢。”
听话，林轩摇头笑。
“且爸爸东西，比拼音难，。”
，林轩将眼本，全英文教材，展示给宝宝。
宝宝，书页，密密麻麻英文，顿头雾水，因明白。
“爸爸，拼音吗？”
宝指书页，奶声奶气。
“爸爸....骗宝宝，明明拼音。”
二宝依，反驳。
“宝贝，拼音哦，比拼音负责东西，英文。”
“吗？？”
闻言，宝，二宝显懵。
忽，候，林轩段英文，给宝宝听。
宝宝，次听爸爸语气，眼睛，充满疑惑。
听明白..
“宝贝，爸爸给英文，。”
“噢，吧，宝宝知啦。”
候，宝，二宝才恍悟，原英文啊。
‘爸爸，什教呀？’
“妈妈教吗？”
宝继续问，记，妈妈，妈妈老师，爸爸，。
既，妈妈老师，什教爸爸呢？？
宝问题很，林轩每次，耐性，给解释。
孩奇很重，拥奇，很错。
“宝贝，因啊，习让教，，教。”
“爸爸给课，爸爸老师，爸爸习候，爸爸老师。”
“宝宝教吗？”
听话，二宝旁插话。
闻言，林轩伸，揉揉两宝贝头，微微笑。
“啊，等拼音，认字。”
“候话，哥哥教妹妹，妹妹教哥哥，教。”
听爸爸，宝，二宝顿充满期待。
，根本认，习件让讨厌。
加林轩识引导教育，让每次习程，抱玩游戏态习。
方法，很错。
因习吧，本件枯燥。
像，候，坐教室，课，听台老师教，十分枯燥习，晕晕欲睡。
句话：“春读书，夏炎炎正眠。秋蚊冬雪，读书待。”
习本身件枯燥候，程，何让孩引习候感兴趣，靠长，老师...
“爸爸，宝宝快点拼音，话，宝宝教啦。”
宝奶声奶气。
‘宝宝，什呢？’
林轩外，奇问。
“因，因爸爸教宝宝拼音，很累，果宝宝拼音，教，爸爸玩。”
孩....
听话，林轩很感。
伙，，居爸爸考虑。
“，爸爸，宝宝早点拼音，教，让爸爸玩。”
二宝伸，脸高兴。
“，既两伙，兴趣，爸爸教教，明，始教认识几拼音，？？”
“哒..”
几间，宝，二宝完全掌握汉语拼音。
接话，教拼音组合。
接，让林轩头疼。
宝宝虽认识全部汉语拼音字母，单拼音读，任何问题，组合平翘舌声母任何问题。
问题，声母韵母组合候，正始汉字进音，各各，乱七八糟况。
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“宝贝，，跟爸爸念。”
“w....o...”
宝：“w....o...”
二宝：“w...o....哦..”
？？？
宝东西，既往快。
二宝话，完全音啊？
变哦。
二宝明显读，忘记字母。
二宝候，像识，音明显错误。
林轩咳嗽声，二宝：‘宝贝，捣乱噢。’
“，跟爸爸继续念，w....o...”
“w...o...哦..”
连几次，二宝音，读哦。
老父亲叹口气，巴掌拍额头。
明显，次失败。