1505 亲
其实仅罗莹莹况特殊，表根本什异常，七班某况非常特殊，比期赋蒙童童，表往常般。
实蒙童童已经渐渐异常。
初像喜欢观察别，做吃瓜群众，随间推移，蒙童童像已经仅仅观察别神态，连细节东西蒙童童观察。
蒙童童并，间长观察东西越越，知觉陷入思考，且思考内容比较奇特。
蒙童童像司马晴某进分析，更注重细节原，某处细节候，蒙童童识处细节进分析，尝试原况。
比教室课候，蒙童童经常性黑板留痕迹，除老师写粉笔字候留印记外，七班打闹偶尔黑板留痕迹，指甲划，身某金属物件留。
蒙童童候识分析痕迹底怎留，脑海仿佛走马观花，尝试原场。
仅凭处痕迹原场，基础蒙童童观察更细节，尽量黑板周边环境仔仔细细记，任何痕迹法逃脱蒙童童观察范围内，哪怕肉眼见痕迹，蒙童童其异常。
候蒙童童觉匪夷思，因确确实实痕迹根本办法肉眼判断，更何况戴眼镜，近视眼，偏偏况隐隐约约极其隐蔽痕迹。
蒙童童并声张，主知该找谁诉，毕竟感觉异常像点超常认知，且连搞清楚身体底什变化。
寻常，伴随闹铃声蒙童童便赶紧床，洗漱完赶紧楼吃早餐准备课，等厨房候却厨房颇几分狼藉，餐桌已经放早餐热腾腾牛奶。
况已经持续半久，蒙童童感觉难温暖。
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七班部分单亲庭，蒙童童直跟母亲活。
蒙童童母亲并善厨艺，且某程度蒙童童母亲厨艺真非常糟糕，高，蒙童童几乎吃母亲做菜，保姆做，直接外吃，别吃菜，实际蒙童童晚晚才够见母亲回。
反正母间关系很糟糕，甚至陌路，哪怕见简单打招呼，根本像母任何亲密举。
况直蒙童童进入七班才改变，，具体老陈访才改变。
蒙童童直听老陈力够长给教育哭，且很佐证，比邓思佳典型，七班流传段话，果父母真太话让老陈教育顿，绝够让父母改正！
蒙童童其实并未放，随间推移，渐渐解母亲良苦，各尝试拉近母间关系，蒙童童像义。
因蒙童童感觉母亲非常讨厌，甚至厌恶。
本难念经，蒙童童庭况非常复杂。
蒙童童父母婚姻并持续太长间，且奉婚，蒙童童久，父母分扬镳，其实刚始蒙童童母亲蒙童童抚养权，觉孩负担，耽误活，奈何架住父母，终抚养权。
蒙童童母亲却直接蒙童童交给父母，则外潇洒，直蒙童童外公外婆身体，蒙童童母亲才蒙童童拉身边抚养。
虽亲，显蒙童童母亲并儿儿，更像客。
况陈楚解，感觉蒙童童母亲其实……长孩。
蒙童童候，蒙童童母亲才刚满16岁，哪怕今蒙童童母亲才刚三十，陈楚蒙童童母亲资料候觉离谱，七班父母四五十岁龄段，蒙童童母亲三十刚头。
再根据陈楚收集信息，概推断蒙童童母亲什性格，本谙世少喜欢玩，肚给搞，结果让父母知恨铁钢，办法结婚。
况指望蒙童童母亲熟，离谱陈楚听七班蒙童童母亲候泡夜店酒吧，甚至玩比轻放。
陈楚听见很头疼，长指望孩……
蒙童童尽办法拉近母间关系义，找陈楚希望陈楚够教育母亲。
……蒙童童亲眼瞧见母亲跟似站陈楚跟，边抹眼泪边接受老陈教育，等老陈走甚至哭夜……