六十章 真缘啊！（求票
其实晚，少新颖文标题老师见。
非“代暗恋”、“喜欢，努力赶”类话题。
虽少带点新鲜感，，老师觉平文异。
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因思观念够熟，喜欢思考缺少。
甚至老师调侃：“哪知什叫爱啊，觉孩长，喜欢，男长阳光帅气，喜欢。”
篇文标题“喜欢件平等”，却引注。
【哥曾经告诉，高候，暗恋。
半夜梦醒，做梦梦见。
候住校机玩，十分惆怅。
床瞪儿眼睛，跳麻利披衣服，趴阳台，希望因暗恋忧伤少。
阳台候才外雪，已经厚厚积雪，空雪花筛灰般落......】
刚始，老师别经历叙述。
渐渐，，篇文主旨立表达十分明确。
“篇文章啊！”
位男老师，似乎感触，激喊：“篇文写太吧！”
“，喜欢平等，段感关系，孩被爱件很幸福，候懂何回报维系份喜欢嘛。”
“仅仅孩才需回报啊，男孩需回报，像追很帅男孩，直吊，喜欢调侃，果断放弃。”
“特别段话：【容易虐方式制造痴假象，使站感德制高点，获畸形满足感安全感。
其实论雪夜站阳台或者冒雨给送杯奶茶什，回往往觉乔峰战聚贤庄、关羽千走单骑壮怀激烈。
方，杯奶茶杯奶茶，法承载寄托山崩裂怀。】几句写实太，觉满分话。”
“觉满分。”
许老师给高评价分数，其位老师却提质疑：“，真觉高写感悟文章？”
句话许老师问住。
啊，怎未经高够写文字！
篇文仿佛步入、蹉跎半悟写似。
很快，讨论声音吸引隔壁教室冯祥老师。
虽本次评委审核长，相信座各位老师，毕竟参加许次考、高考阅卷老师。
很奇究竟怎文章让此激烈讨论。
“冯祥老师，您篇文。”
“觉篇写确，符合高纪思维啊！”
“弊？”
“应该吧，文标题直考知，保密工滴水漏。”
冯祥走，仔细阅读屏幕文章。
每字，每句话，每段话认真品读。
先皱眉头，缓缓笑，若思，篇文章绪百态。
冯祥老师句“谁法承担另价值寄托，做独立、价值，才真正爱另。”更忍住叫。
直言：“篇文写太啊！甚至轻候思全写。”
“试问，篇文写读书代甚至长感经历？”
冯祥老师问题引思考。
“确，读初候，特别组长关注，每回帮打水，理，绩慢慢变，反话。”
“仅仅读书代，比，力、变更优秀，怎够更爱，提升，才让方更欣赏。”
位纪老师篇文保持怀疑态度，摇头：“反正太相信，高够写此感悟感观。”
冯祥老师立即让其老师网搜索相关文字重复内容。
很快，消息篇文章网任何痕迹。
话，篇文存弊！
“管怎，弊，证明篇文写，理应满分！”
另外位老师则担忧：“，文赛，并赛，果篇文设等奖话，很社舆论造影响，放二等奖吧。”
“啊，万待外老师鼓励早恋，怎办？”
“，文标题主办方？标题写代喜欢感观？觉篇文什妥，坚持设等奖。”
......
许老师各抒见，坚持法。
知，拍板应该由审核长冯祥老师决定。
冯祥老师文章，觉字间熟悉感。
独特文风性。
篇文此。
冯祥老师问：“篇文哪写，哪校？”
位老师立即翻翻姓名栏，回答：“李灏，横江。”
“李灏？”冯祥老师忽觉名字很熟悉。
“查查考状元位？”
“查，，读横江李灏久考状元。”
冯祥老师突笑：“真缘啊！”
老师纳闷冯祥老师，明白含义。
冯祥老师解释：“考文拍板决定，老师，给低分，给满分，候给满分。”
“今篇文，做决定！次篇，满分！！”