030 演员，定力！
位记者，坐浑身散书香气，似恬静，却感觉思特别深邃。
专访咖啡厅内始，分别点杯咖啡。
尹立静推推圆圆眼镜静静宋鲁，眼神彷佛刺穿宋鲁表透内似。
“，让害羞。，始吧？”宋鲁方笑。
“简历，经历刚才静视眼神很澹定，演员必备技吗？”
尹立静紧慢边话边拿录音笔，打放桌宋鲁。
“算部分吧，声台形表，属形体部分，平基本功。”宋鲁答。
“形体？形体指身材吗？或者做各高难度身体才叫形体吗？”
“澹定、澹、宠辱惊、巍、等等形体部分，恰恰表演部分，刚才妄图貌打乱气势，表演告诉专业。”
“呵……”尹立静勐轻笑，刚才高冷深邃突变江南水乡微风拂。
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“听言善辩，什造性格？”尹立静立马收住刚才柔，试图再次高冷塑造。
新闻老师与辈东西，果采访象问内幕，两方法。
制造紧张安氛围，让受访者处紧张，再配咄咄逼问题，采访者很快露破绽，问价值东西。
二尽量随，随让受访者撤掉戒备，回答问题再思考才回答，像与老朋友聊般随放松。
问问内容。
尹立静太轻，像许老记者般随，方式。
，方法，按通稿般采访，让受访者先知问题，怎回答照回答。般通稿，毫新闻价值东西。
尹立静做深度记者，《物周刊》物通稿方，让读者与通稿内容。
“首先，言善辩特点，结论知哪。，特点存造特点原由什。，，咱该谈什写书、写歌唱歌、表演类吗？”宋鲁点莫名其妙。
通稿已，怎记者劲呢？
“超龄力，打破话术，聊部分吧。”
宋鲁摊，“方法问题，西方新闻传播糟粕，新闻应该真相主，西方代传播却结论套路受访。比问‘教育差原因’？话术，给结论‘教育差’，管受访怎辩解，反驳‘教育差’实，记者胜利。实呢？论教育数量，教育质量，教育直全世界顶类，哪差？代西方传播话术给结论，让受访者知觉掉入陷阱。类似‘TZ何功’？TZ很差吗？果真正科角度，七权分工，比S权分立优秀。往往因实力被批评差。等等，西方话术方式很让急啊。”
尹立静震住，宋鲁懂。
“候记者真很坏，点真诚少点套路，知采访点价值新闻，果记者价值观本错，做采访传播错误思。”宋鲁暗示尹立静场采访基调，套路套，吃套。
“啊，听重新定义甄志丙物，演英雄壮举且感专代悲剧物，怎演呢？”
“重新定义物，另挖掘角色核。首先定义英雄，本民族，本义举。很明显，甄志丙。再感专，始终喜欢，甚至付，包括命。很显，甄志丙始至终喜欢龙，且救死。，悲剧问题，觉金庸先暗讽全真教修者切割七六欲性。本，什强切断？甄志丙教义悲剧，代悲剧。”
“……”尹立静听完哑口言，本继续深入探讨，宋鲁几乎滴水漏，感觉真回。
“演专且英雄气慨、悲剧式甄志丙？奸污龙怎？”
“爱狂、痴男、形正常举，像饿，突碗管别肉摆。吃，本，吃操高尚。顺本十恶赦，确实品德损。性与品德间，往往念佛念魔，甄志丙瞬间失理智已，批评？批评！被理解？认原。”
“……”尹立静感觉话术比记者强怕轻，洗白？
“，果甄志丙洗白，龙活该被奸污？”尹立静反驳。
“，洗白，甄志丙理解，并等。二，龙受害者，遭遇愤慨，。，甄志丙定惩罚，公平，世俗法接受。结果，甄志丙直深受感折磨，良谴责，德安，错爱付命。惩罚，报应。”
“……”反驳，特，怪物吧？回答问题滴水漏吗？
“何写歌？受专业培训吗？”
“，习段间音乐知识，基本音乐素养与创力。写歌东西，它往往创者段间内某物理解及绪表达，表达体歌各哥词与旋律。”
“听给杨迷、黄明及刘菲写歌很快，特别刘菲，听半，绪表达何呢？”
“东西，它相似性与关联性，技巧性。给刘菲写歌，首先写首什歌给？摇滚？苦歌？儿童歌？什？觉呢？”
宋鲁反问，笑拿杯喝口咖啡。
“嗯，……”尹立静，立马，思路被宋鲁牵走。
“搞音乐创，怎知呢？”
“呵，，术业专攻。定唱首关青春歌，？”
“！”尹立静赞点点头。
“再接唱首符合气质，安静般歌。”
尹立静点头。
“需文艺范首歌，更需让容、感歌。”
“，圈越越，越越。，写首《明，》，首既青春励志歌，再采符合安静甜形象，让曲尽量静静轻唱却体力量。”
“……”尹立静傻，二十岁轻？特？才吧？
少词曲般才？
“咳，尹记者，再貌与话，演员，定力。”