284 怎脑洞
3月2，宋鲁早早，今给公司编剧堂编剧课，昨晚花点思做备课，办法讲。
群电影院文系啊，讲知讲啥？
听知，且实性，什宋鲁写故，什故卖向全球。
宋鲁跟抄吗？。
其实世积累，创造力强，结力。
写《盗梦空间》、《月球》、《飓风营救》、《源代码》、《火星救援》类故，结别怎写做。
结东西讲给别听，让信服东西吗？怕抄别东西知别什写类东西让信服。
等宋鲁回公司，惊讶杨世民、宁浩与吴京。
“京哥南港吗？怎公司？宁导门吗？老杨，勘景吗？”宋鲁惊讶问。
“听今讲编剧课，连夜赶回听听，奇啊，怎写剧本。”宁浩抢先。
“怎知？”宋鲁疑惑。
“编剧工室几QQ群瑟啊，知。”吴京笑。
“吧，等齐始。”宋鲁啥，三，干脆次性让交流。
宋鲁才办公室坐，路仁急忙进办公室，捂电话。
“怎？”宋鲁问。
“宋，杜英杰电影院文系几老师听课，路，跟报备。”
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“……”宋鲁愣，“扯澹嘛，水平怎拉电影院老师？”
“让回？”路仁问句。
“啧，，……”宋鲁免紧张，“，算吧，。公司内部，怎外扯进呢？”
“，回头条转告给陆丹。”路仁点点头。
等路仁走，宋鲁再次拿昨晚简单备课，头，太简陋，及，算吧，随便讲讲。
半，杜英杰与电影院几老师，分别杜庆春、张民、庄宇新、薛晓路……咦？薛晓路？
吧，算，听曹保平，正路。，尊神。
“各位老师，怎，内部议交流，给吓。”宋鲁与各位老师打完招呼，哭笑。
“其实直邀请电影院讲讲课，崛速度太快，校领导研究，奥斯卡拿奖。听听奥斯卡获奖导演怎写故。”薛晓路笑。
“，各位老师，千万别捧，写讲课理论，很东西讲。”宋鲁。
“，听理论，理论研究，什新理论研究，依难培养编剧。，乎理论，乎什身份位，厚脸皮门嘛。”张民。
“吧，各位老师，等讲方担待与批评指导。”宋鲁赶鸭架。
儿，曹保平风风火火，近做《李米猜》期。
其实宋鲁很知什《李米猜》参加三电影节，十月杀青，应该赶及三电影节。
，宋鲁并曹保平问，或许报名选呢？或者电影节片呢？或者期做完呢？
问反。
九点半，宋鲁走进议室，坐三四十号，十几编剧，数电影院老师，签约导演，更别部门听听宋鲁讲课。
“宋导，录视频吗？”宁浩突问。
“，必吧？公司内部交流已，吧？”宋鲁肯定拒绝。
“宋导，觉必，供公司编剧习，二几拿回仔细研究。”曹保平见。
“呃……”宋鲁其点头，尴尬笑点点头，“，录吧。”
数分钟，切准备完毕，宁浩示始。
“吧，始。”宋鲁完准备白板写字，谁知递话筒，句‘方便录音’。
“座各位相信少编剧理论方少书，什罗伯特·麦基《故》、理查德·沃尔特《剧本》及什《写电影剧本几问题》、《电影剧概论》等等，理论方书教很剧方知识，教很写剧本技巧。”
“比什三幕结构、四段式、二十四节点等等理论很熟悉，今讲跟关系。”
宋鲁完，轻轻阵笑声。
“今什烂片，什故吸引。，今讲分五块。”宋鲁白板始写。
“块逻辑合理性，什？因观众许跟实合实际电影，比科幻，神话，魔幻，武侠，仙侠等等类电影或故，实，什编剧实合实际东西写让津津味呢？什外写什《变形金刚》，拍故观众却拍假呢？别哪？假哪呢？”
宋鲁完向，顿场似，觉宋鲁点真很戳疑惑。
“错，正标题写，逻辑合理性。《西游记》什明明假却并觉合理？《变形金刚》什，相信汽车？因者及编剧故构架故世界逻辑洽，圆其。像《侏罗纪公园》，编剧让观众相信琥珀提取恐龙DNA，代社建立恐龙公园合理，观众质疑。”
“烂片什烂？因故逻辑洽，往往让观众觉假，戏根本因素。”宋鲁。
“何让逻辑洽呢？”吴京忍住问。
“问，逻辑洽牵涉几方，设定，二物，三戏剧任务，四件，五结局，六细节……”
接宋鲁针每点做详细讲解，众仿佛打扇世界门。
解剧何故分几段落，再段落何分配节点，何设定节展。另外何写物，何写台词。
几乎听逻辑合理性法，原烂剧本首原因逻辑合理啊。
宋鲁跟讲完块，接讲二块：料外与逻辑合理性处理，讲什？
“知，电影或什东西？节永远观众料外。料外即反差，惯性思维反差，反差才引更戏剧冲突与戏剧效果，料外必须建立合理基础。写剧本候，料外节N，何让它合理呢？符合剧本世界呢……”
“三块故物长性，物长性故重性比谓巧妙节重，任何经历电影惊险刺激经历长与感悟或收获长，果电影结局物与局物长性，基本部电影并未获功……”
“四块怎脑洞，什叫脑洞？脑洞超普通思。记曾经某次采访回答，任何脑洞建立知识储备。别认脑洞，恰恰知识储备更，认知水平更高。比，别知世界花，它长像瓶，且仑奂，它却食肉性捕食花。”
“知识普通知，恰巧某本书或某节目，幻外星，幻长什，瓶花像外星模？仑奂外表，却暗藏杀机段。果再将它结合章鱼身，变类似章鱼外星，触须张像瓶花？”
“，外星构脑洞。其实脑洞分几：世界体系脑洞、物（包括）形象脑洞、物（包括）力脑洞、形貌脑洞、物（包括）脑洞、社组织结构脑洞……”
“很组合，形很故。比做实验，让拥鱼身体特征与力。结果某实验性条鱼，爱条鱼，顶军方与官府压力将条鱼放回水。实版鱼故……”
“五块，剧创程写感共振，、民族、域、龄层次、社阶层感，何让达感共振？其实论哪、民族、阶级共感，感超越与民族或语言障碍，让感身受。致几类，全类共感……”
宋鲁边边白板始写连串词语，连忙做笔记。
“庭（父爱母爱兄弟姐妹）、爱（青梅竹马、阶层爱、禁忌爱、）、英雄主义、拯救、打破强权等等几感几乎全类共感，坞片，围绕类共感写故，全球观众懂，感共鸣，坞电影畅销全球法宝……”
……
座部分宋鲁听，真被宋鲁吸引住，才真正听。
始宋鲁剧理论提点稍微新东西，谁知完全，另套体系似。
除宋鲁讲解，休息间讨论与交流，午候宋鲁花让集体讨论。
堂课让座各位十分惊喜与外，收获满满。
“宋导，觉今录像定公，才让更新剧知识及电影法。”曹保平晚宋鲁宴请激。
“啊？啊，吧，放猫眼平台公。，猫眼平台做分类频，专门讲电影知识，？”宋鲁干脆做二休，提实施某法。
“咦，哦。”宁浩称赞点头。