八百六十五章 活始
李凡继续走校园，经刚刚“投篮风波”，气氛稍微点改变。
李凡众，添丝神秘色彩。
或许因素怪，众再李凡，感觉似乎并普通。
苏走李凡身边，其耳边声嗔怪：“次风头。”
李凡嘿嘿笑，声：“办法，即便再低调，找，让风头。”
苏白眼，“瑟！”
“哪？”陈双问。
陆洋明闻言答：“快2点，直接活场吧，边应该做准备工，，或许帮点忙。”
刚刚李凡展示投篮绝技，让陆洋明颇受打击，什继续逛。
众听，反，便朝活场走。
活场设校放式礼堂处，放式场。
次活，算放式活，主邀请象四，及近两毕业。
此外，其它纪参加或者旁观。
李凡达活场候，场少，活始，做准备。
李凡注，放式礼堂场很，足容纳万。
果再加礼堂外围，知容纳少。
因，礼堂四周墙壁阻隔，站礼堂外，依旧礼堂舞台况。
礼堂舞台很，长度20米左右，宽度10米左右。
，整礼堂已经摆数百张圆桌，，列列，非常整齐，倒气势。
圆桌已经坐，相互间笑聊，气氛很错。
知四校？已经毕业？
“似乎需帮忙，找位置坐吧。”叶芸。
众点点头，已经毕业，回参加活基本等回观礼，什活准备，节目准备，显需操。
张圆桌概坐1012，，倒恰坐桌。
“知班，其回？刚刚，像。”坐，陈双。
“应该吧，。”叶芸。
“待儿什节目？”夏爽问。
“知，，应该‘怀旧’主旋律吧，舞台装扮风格知。”叶芸。
众全抬头往舞台，果感觉怀旧感觉。，此舞台装扮完，怀旧感觉很明显。
……
间点点，活场越越，校，已经毕业。
或找位置坐，或三五群礼堂四周驻足，或谈，或议论次活，场越越闹哄哄。
候，圆桌，已经摆许吃食水，众边吃东西，边聊等待，倒惬。
待场圆桌已经坐满，四周站热闹，间已经午4点。
候，准备工已经完，舞台装扮已经完。
再舞台，浓浓怀旧感肆袭，让，很容易陷入深深回忆。
黑白电视机、老式车、红领巾，候课本、文具盒、玩具、零食等系列元素，舞台呈。
属场绝数，共童记忆，给亲切感。
许陷入回忆，闹哄哄场迅速安静许。
李凡回忆，即便换世界，候许记忆，却依清晰。
候，场主持始互。
听主持声音，很回忆挣脱，抬头向主持。
支持应该校，，应该已经足够主持经验，怯场。
番互，精力，集即将始活。
主持况，微微笑，始进入正式场白。
番颇煽诗场白，让场众频频点头，感慨绪，始酝酿。
，主持始介绍席本次活领导，举办次活初衷目等等。
绪酝酿，众次活初衷目，愈认。
李凡认，举办方初衷目，与解差，通追忆童，洗浮躁态，感受光流逝，珍惜享受光。
，活才刚刚始，似乎已经效果。
随活进，效果应该越越明显，希望活结束，效果持续间，够久。
接，正式活内容。
首先舞台方型液晶屏，始播放属，场绝数童代元素。
元素已经舞台体，更元素却舞台体。
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比，属代校园、教室、课桌板凳，属代嬉戏打闹，属代流元素，属代玩具、游戏、歌曲、电视等等。
屏幕画幅幅停留，幅幅翻，场，再次陷入深深回忆。
幕幕早已经封存记忆深处画，越越清晰。
仿佛，童玩伴纯真笑脸，听嬉笑打闹声音……
……