六章 曾经幼
兰泽候笨蛋。候几乎见妈妈。
，听老师闲聊，听像妈妈唯婚，始被长伙伴羡慕。
始变。
因笨蛋，本企盼。
偶尔次，遇见教育系统官员童校视察。远远，似乎向方向眼。
兰泽听句话：“二缺遗传强吗？”
，认。隔空旷球场，眼。
且，耳朵够灵敏。隔远，听。
候，正忙揍。
因经常被笨蛋白痴智障，智障架势随打。
眼，留句评价。转身走进方。
十岁，兰泽智力水平，直龄平均值70%~80%徘徊。
智力水平直儿童育重指标。甚至重。因，类物特性，哺乳物类别，具超凡众智力。
软体物、节肢类，及脊椎物鸟类，拥具超凡智力物，物智力运方式与哺乳物少，类思考智力、智、智慧类问题，考虑。“球原智慧物”，指，仅仅。
“智力”类特性，衡量兰泽话，童校代，野兽，称。饥饿，愤怒，暴躁安。
，全童校统智商表示孩智力展水平。通常采龄段孩平均值，基准值100分。部分孩分布区间95～105间。智力早熟孩，达130高分。90味智育滞。
智力表示方法，鉴别期孩内部早熟与滞很效。并拿外古比较。
兰泽智力评估超80分况很少。位孩智力育滞1‰；八岁候，相别孩六岁。别始算两位数乘法候，数指头。
十岁，智商评估，侥幸达九十。
评估分数提高原因，仅仅因，鼓楼层其孩，熄灯偷食堂食物。
间食堂，冷库储存食材，剩菜早打包送走。根本找象吃喝，帮孩什偷。老师讨论认，件坏拉别水，蓄，碰巧罢，歹体智力因素。，评语句：“定组织力”。
兰泽妈妈，据智商卓越“优秀母本”，二缺吧？
很久兰泽才二缺老头，瘦高，套身旧军装，头灰色头。躲妈妈身偷。脸贱笑。
父母，实让喜欢。
11岁始，兰泽身奇怪。离童校。新校，智测分数偶超百二。件太奇怪。老师专门。妈妈知智测评分，专程跑校，找管班老师本验证件。
妈妈城校级教育部门。候正分管招主管，随查少阶段性数据。
妈妈候，兰泽概因夜间忽智力关系，冷静思考认：存毫义，并任何必接触。全程冷淡。
妈妈失望回。
11岁智商稳定135。几路伏，候超160，次达170，直140波。十三、四岁候，老师讨论哪几孩完全问题，名字必。
龄孩刚始抛物线，几伙伴已经玩解析几何；龄孩刚始三角函数，兄弟，已经每通勤复变函数课。
，妈妈经常。
反冷淡，热：“笨，育慢点！”
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假期，妈妈带走，让离宿舍住，。
候，带哥哥，让玩。
哥哥很喜欢。讨厌哥哥笑贼兮兮。
妈妈认，相处因两龄差太。哥哥比十岁整。
妈妈认空间象力错，建议建筑。
诱导孩：
“画房很玩吗？”
“哥哥教哦~”
兰泽木。
哥哥已经；已经功进入建筑，独立设计师。
妈妈建议，跟兰泽究竟什关系呢？果笨蛋，定遵循本听妈妈安排。
智力东西，机由长，停止独立思考。
妈妈给笨蛋儿设计未吗？显啊！
依笨蛋。身份变，忽掌握“思考”项类赋。什旦笨蛋始思考，必须剥夺“笨蛋”称号，硬安另外名字呢？任何智商评价，喜欢；何况智商唯评价标准妈妈。
据妈妈，很候，刚刚育儿幼儿园，妈妈带哥哥。
别孩已经跑，坚持满爬。
哥哥温柔抱。抓住哥哥臂，……吭！咬口。
乳牙牙。哥哥坚持，疼，。实际少血，皮肉被掀。妈妈候点气，野蛮暴力很失望。
再？