565章 愧杰哥，够阴间！（求订阅
音乐剧玩似乎歌剧点像。
其实相差极。
靠音乐表达“剧”，歌剧核音乐，功夫需放演唱演奏，表演者外形求高，更侧重音乐本身，很导致演员形象物形象完全符。
音乐剧更加强调整体。
相比歌剧更追逐音乐本身东西，音乐剧更加注重通音乐表达“剧”东西。
两者侧重点太。
并音乐剧注重音乐，歌剧注重舞造型灯光。
权重比罢。
且。
实际，音乐剧表演听感，与其像歌剧纯粹古典音乐，更像流音乐。
欣赏感觉完全。
概通流音乐讲述故。
歌剧比，欣赏门槛倍降低。
非常通俗。
放综艺十分合适。
欣赏门槛很低，观众接受度很广。
且，听很高，很B格。
观赏角度，歌剧观众更深度爱者，或者业内士。
抱欣赏艺术感觉，数况，观众乐曲旋律其实很熟悉，般歌唱何艺术造诣诠释品。
音乐剧则很强故性，尤其经百老汇期展，代科技展，让音乐剧舞造型与音响效果更加完善，震撼感代入感更高。
次综艺，与舞台造型，具，灯光设计，十分认真严肃。
“杰哥，设计吗？”
具师将设计烛台递给李少杰。
李少杰皱眉，仔细审视。
《歌剧院幽灵魅影》很典型哥特式爱故。
哥特，风格，运十分广泛。
音乐服装字体术绘画凋塑建筑文等等等等......
果解，很容易将其与巴洛克风格产混淆。
简单叙述哥特风格话，阴森，神秘，恐怖，诡异感觉。
果场景话，仿佛阴森黑暗密林深处，座阴暗孤堡，黑猫院门趴，门座正滴落鲜血十字架，十字架落乌鸦。
惊悚诡谲，神秘阴森。
文，哥特式文浪漫主义相反。
正描绘理社，德观念。
经常反向探索，注重揭示描绘邪恶，阴暗东西。
或者颓废，冰冷，阴暗，压抑内容。
哥特风格物或者艺术品，其实很。
比《剪刀爱德华》。
音乐，则疯狂采量偏离旋律线协调音，仿佛切传统音乐内容极端藐视，表演候，需偏激狂乱，展独属哥特命与爱欲荒凉。
疯狂，恰恰需极其细腻精巧冰冷感做基底。
撒泼做。
正李少杰训练霍航候般。
偏激狂乱，脑降智疯狂。
极致理性，偏执疯狂。
才哥特式音乐艺术令沉迷方。
它化僵尸。
更像汉尼拔式物。
正需比细腻，细微处冰冷感诠释。
才更场音乐剧做陪衬。
舞设计，重重。
，服化师傅非常虚请教李少杰。
“烛台错，烛台与墙壁连接烛台座设计点浮夸。”
李少杰皱眉，烛台与墙壁连接装饰。
TM恶魔头......
摇摇头，难口。
“知很尽全力细节处表演服务，实际太浮夸设计并什儿。”
“知，果浮夸点，烛台部分细节并观众少影响。”
具师恼，挠挠头，苦笑声。
李少杰点点头。
师傅确实问题。
音乐剧服化极其重，正因音乐剧需重展示故内容。
代入感十分重。
音乐剧代入感哪？
演技？
音乐？
其实更服化。
舞台布置，场景设计，靠具细节，观众产暗示性引导。
比舞台间放太极标志丹炉，牵头牛，坐童，摇蒲扇，吹点干冰舞台，主角登场再穿身古装，持长剑，音乐敲几声编钟。
观众很容易代入类似古风仙侠类故背景。
果暗示性引导元素渺，很难让观众产“场景共鸣与代入”。
果设计浮夸话，整体角度考虑，非常画蛇添足。
比，古风仙侠故场景，再悬挂TM几飞剑，或者直接让演员踩飞剑，吊威亚进场.......
太TM刻，反十分戏。
李少杰目遇类似。
“且，果烛台设计话，实太费钱。”
李少杰决定，否定设计。
“，果烛台方点功夫设计话，魅影入场候实很单调，因场景求，场路，与主角唱段，定凸显主次魅影盘......感。”
设计师始难。
魅影居住湖次登场。
全音乐剧四场《迷宫》场景设计。
定给观众带沉浸感与代入感。
定特别凸显魅影居住。
需通场景，补强主演技。
，补强。
主刻，需感，受魅影震慑迷惑，湖居住奇，点点恐惧，及受迷惑点狂热与忐忑感。
似梦非梦，似幻非幻。
及戴具，极致相信魅影，表达癫狂，阴影，与偏执。
夸张艺术法，展格具。
灯光肯定诡谲阴暗主。
何靠具设计呢？
反正，李少杰门思服化设计思路。
压根考虑力。
突眼亮。
“！
”
“候舞台肯定很黑，点烛光定很显眼。”
“既话，墙体打洞，另边安排工员，让穿洞，举烛台，岂更诡异点？”
李少杰突眼亮。
“且，让魅影与持蜡烛进点，影响局互啊。”
“，惊悚阴森感拉满？！”
“窝巢杰哥，主义像错，试试！
”
工员卧槽声。
，愧杰哥。
阴间活儿。
试。
音色台阶旁，墙壁长血色，握烛台。
觉刺激。
魅影引诱克斯汀候，持烛台。
因让光源黑暗转移，很营造气氛，并且让两位主角附近光源至特别黑暗，勾勒烛光柔弱，暗明诡谲感。
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即将达点候，再让魅影留痕迹将烛台放空血，让抓住烛台细节闪即逝特写。
迅速转移更场环境。
卧槽，惊悚感，觉奇异。
毕竟嘛。
哥特。
让掉san。
掉，像完全掉光。
码完全疯狂，理性偏激。
设计，感觉刚刚。
光暗强烈比，音乐强烈比。
丽克斯汀与阴森魅影比。
啧啧！
舞台感确实绝！
“完全，杰哥！
”
试玩具老师十分。
“且做特别便宜，找几啥活工员做，稍微沟通很配合，且场演消耗顿饭。”
“nice！”
听话，杰哥眼亮，忍住竖拇指。
雀氏便宜。
达更效果，剩更钱，基本确定，做！
瞬间，杰哥似乎体验资本压榨快乐。
“伙姑娘训练怎？”
眼具问题马平川。
李少杰便顺带问演员问题。
整段音乐剧表演吧。
由几位老师进。
负责乐队指挥。
类似PK环节，员需参与进。
老师担。
队老，演音乐剧，轻松像放P，绝敢敢单单。
唯问题员身。
员决定综艺限。
新，极机，虽间等，李少杰角度，真希望新演更。
“嗯......杰哥，瞒。”
具师挠挠头。
“其实特别懂音乐，点欣赏力，感觉，老师定......”
“反正几，俩新被几位老师骂挺惨，感觉吧，亲，亲。”
“物......物理修正？”
“......嗯......”
李少杰沉默。
其实，让具师觉，已经很。
具师经常涉及很业内工，见音乐业者相。
什鉴赏力？
其实太。
具师谦，毕竟杰哥聊，杰哥鉴赏力贼强，果真相信具师鉴赏力般，笨。
明，新水平，确实算。
估计欠缺感张力。
感张力玩，需悟。
果底打够厚实，确实容易“感张力薄弱”与“力勐”间反复横跳。
找间准线。
估计几位老师挺急。
耐玩吧，谁，几位老师耐程度其实往往更高。
毕竟见识广，什见？
其实落实处，候确实容易给老师整脑血栓。
老师步步给构建逻辑。
觉已经很细致，十分十分简单。
仍找窍门，急。
点类似父母教育孩简单加减法。
“饼干，饼干，饼干给，几饼干？”
“！因吃！”
“三！因饼干掰两！
”
“--###果孩吃，掰，几饼干？”
“两！”
“很！（欣慰），再问，1+1，等少？”
“等11！”
“oO###饼干！饼干！饼干给！几饼干？”
“，刚刚给，应该两饼干！”
.......
吐血吗？
老师其实知，候需引导。
耐。
很老师其实真做。
果景换花断进重复呢？
TM灵酷刑，兄弟。
教音乐，其实更此。
因实太东西法口述，老师帮找感觉。
切需领悟。
折磨程度更加令抓挠肝。
“康康......”
李少杰打算眼。
刚走练习区域附近，听老师强压崩溃，温声细语教育声音。
“，力度，，次......”
略带崩溃味哭腔，仿佛“TM求求快吧！”。
李少杰眼皮跳跳。
方隐藏炸雷，离妙。