338章 愉快课业布置间。（求订阅
教玩，很需方法。
其实，每教者，全“蠢B”。
因根本，需教。
果真话，教干什呢？
实际，果怎教教，定反思教方式，味埋怨笨。
因，教者知识，连接受知识思维，经十几培养，强求别拥理解力。
阶段，需考虑其思维方式，常识力。
即谓因材施教。
呢？
始步入考研，特点骄傲。
经十培训，实际理解力与习力绝位。
候，反因够谦虚。
喜欢将简单问题复杂化。
尤其因教材，涉及相专业词汇。
碰撞，产许问题。
真正理解专业词汇内容，够给合适简单翻译，才容易被接受。
候，习真难，讲究方法。
绝数，扑方法。
习方法，理解方法，记忆方法，乃至做题做题方法。
李少杰介绍做题方法套路，非常精炼。
首先，题，先需注哪方，二步注哪方。
三步始结合专业知识进理论应，按照步骤，步步简单化处理推导。
很简单，码做题团乱麻。
疑广伙伴很帮助。
且，“因材施教”，即使教育，很帮助。
许带孩写业被折磨欲仙欲死父母，其实认识清楚层。
才建立几世界观，何比三十几四十呢？
物接受力与理解力档次。
谓代沟，非基此。
讲知识反次，李少杰次课，除抱“讲点”法外，更，重讲专业知识外。
像反复强调“”身份。
制式化做题，并扼杀象力，让基础扎实罢。
真正放舞台，建立扎实基础，未岁月。
步脚印，才攀登高峰。
高骛远，永远徘回山脚。
......
“，，今课程。”
李少杰放松。
鼓掌声。
传窃窃私语声音。
“，杰哥真。”
“啊，果杰哥课。”
咂嘴。
李少杰被授予名誉教授称号，师知。
更知......本校名誉教授，跟讲课露脸啥关系......
且，算，未必赶。
次绝非常难机。
老师例外。
本李少杰，表示非常热烈欢迎。
经波旁听，更让杰哥几次。
很简单，真正良性偶像效应，比老师苦口婆告戒数遍！
很教育内容吧，老常谈，谁明白。
关键问题，真谁。
老师，必须基础扎实，务实，习与考试阶段，问题复杂化，放飞，等渡阶段，海阔空，任凭雏鹰驰骋。
码先长翅膀。
高骛远存很。
，老师，很。
听归听，信归信。
毕竟，信东西，若基础尚未扎实信，变盲目。
反，越，越刺激信，令偏信邪。
直处处碰壁，浪费宝贵轻光。
.......果理。
换李少杰。
特非常具服力，简直身法。
纪轻轻，超级霸，品够硬，研究够深，位够高。
此令难望项背才告诉，基础始务实，切忌高骛远话。
，话变金科玉律。
反应，告诉老师。
果很效！
很校，请名做讲座，实际目源此。
“知啥，突声曲式犯恶。”
“杰哥，既拿分，什复杂化标榜？卷纸，老师根本很难关注。”
“感觉杰哥经验。”
台忍住窃窃私语。
旋即，关李少杰消息始满飞。
讲台李少杰，听话。
伙，声。
见兴奋余，绘声绘色，丝毫识周围喧闹声正变。
“谁呢，跟，听消息讲，杰哥艺考候，弹钢琴秀波完全操，杰哥处理方式确实让批卷老师感很惊艳，觉很途，象征性扣三分。”
“哈哈哈哈！
原真血教训，杰哥太，太令感。”
“真，哭死，哈哈哈哈哈！
”
“十哭死九笑，狂笑。”
，课堂内便传阵哄笑声。
此，八卦兄弟才，已经万众瞩目。
李少杰挠挠头，感觉点臊慌。
嗨，少轻狂懂儿，咋传？
愣愣。
正收拾课件李少杰，声旁边位川音老师问。
“儿传？”
川音老师愣，识便口。
“伙，儿原真啊，直江湖传？”
“？”
“哈哈哈哈！
实锤呀杰哥！”
坐排伙伴属实绷住。
直接狂笑声。
李少杰嘴角疯狂抽搐，脸明显黑线。
倒因此气什。
毕竟，喜欢，才玩梗。
因点玩梗律师函，明显格局太。
......少反击。
越越嗨候，李少杰突诡异笑。
轻轻拍拍，便口。
“今课程很愉快，让更加愉快点吧。”
李少杰笑眯眯，却丝毫让识问题严重性。
“哈哈，给表演吗？”
“太棒，超喜欢杰哥。”
“超勇哦。”
顿奇。
杰哥给惊喜？
“呢，猜定猜。”
笑眯眯李少杰，彷佛逐渐变狰狞恶魔。
“喜欢课业布置环节。”
“太辣！业做耶！
”
李少杰欢呼。
“，感感？！”
“.......”
讲真。
候气氛冷场瞬间。
整媒体教室，瞬间陷入诡异安静。
“......”
“......”
“？”
忽，教室彷佛冰水浸泡龙虾热油锅。
噼噼啪啪边裂边爆炸。
哗止。
“......卧槽！
干儿吗？！”
“万万，李少杰形象崩塌居因儿。”
麻。
业。
，即使，该做业做业，，四候，基本什业。
杰哥功让各位伙伴重温噩梦。
万万，李少杰居留业。
哀嚎，李少杰满笑。
果。
搞别态，调整态。
，算名誉教授。
留课业。
太舒服，老早干！
“找老师给布置真题，按照今课堂教方法，进声写。”
李少杰微微笑。
“，，需每步分析与选详细列步骤，给写。”
完，芭比Q。
法。
代表完全法抄业。
果题，抄业或许。
关键问题.......
哪老师百八十套真题？
算真题重，声写儿，很难完全。
本谓固定标准答桉。
老师考察整体声效果坏，比弦选择否恰，七弦否解决，否正确，低音进否流畅，弦排列，弦链接序进否逻辑........
况且写题目思考步骤。
“麻呀！
”
“真谢谢。”
万万。
偶像。
喜提业份。
倒做业，喜欢。
少被gank感觉。
“既课，聊聊路与。”
李少杰拍拍。
望。
脸露离谱神色。
伙！
明目张胆转移话题吧！
“音乐，未业，或许很尴尬。”
李少杰话，顿引少共鸣。
愣愣。
“觉，音乐费钱，找工。”
“实际，论乐器类老师，进乐团，考研深造，或者曲类音乐工室任职，或者工室，亦或搞互联网......”
“社文艺团体，艺术研究单位，文化机关，版广播，影视相关，甚至编辑评论管理，或者考公务员，电视台电台文体局，传媒公司等等等......”
“音乐业实际并狭窄，必因此焦虑。”
李少杰缓缓。
安静。
或许，任何音乐，曾经被七姑八姨叨叨。
音乐，找什工呢？
吃喝愁吧！
。
波注力，确实被业转移。
实际，很并解音乐业。
“或许，很，谓【柴米油盐】攻击【艺术】，觉艺术填饱肚。”
李少杰摇摇头。
“实际，柴米油盐代表活定枯燥，艺术，代表清高饿肚。”
“，希望各位，未活，码快乐精彩。”
“杰哥，，真正音乐业少啊......”
位话，引众深思。
，确实。
很音乐专业，工，或许仅仅音乐沾边罢。
往很知识，未武。
或许音乐专业。
，或许临问题。
工，未必符合专业。
闻此言，李少杰笑。
“位，，知识背叛。”
轻轻顿顿，目光，李少杰由衷。
“，真必考虑底活艺术，本二极管选择。”
“论什业，论做什程度.......希望各位精彩，愧。”
代，往往重代。
此型思，观念，足影响很。
“活充满艺术，艺术，将活。”
“管什，干什，或许，喜欢艺术，追寻艺术，并且艺术品活勇气，让变善良正直，件本身，艺术。”
李少杰很认真鞠躬。
由衷鼓掌。
似乎已忘记刚刚李少杰业攻击。
座偶像，李少杰真做榜该形象。
“真愧啊！
”
位旁听老师忍住感慨句。
听句话，另位老师禁点点头。
“啊，活该！
”
“......指做方。”
“？？？”
率先口老师苦脸。
艰拆。
喜欢做业，像老师喜欢批业。
别闹，孩，老师顶点，喜欢玩喜欢摸鱼。
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“槽，给忘，原批改业啊！
”