258章 书记突造访，校长谦虚问
张秀站，恭敬笑笑：“张书记，您请坐！”
张光走校长办公室左边木制沙坐，朝赵倩、张秀笑笑：“坐吧，打扰两位校长工啊？”
赵倩连忙站走张光坐，笑盈盈：“张书记，您喜欢喝红茶绿茶？张校长坐喝茶吧！”
张光笑：“赵副局长，您客气！啊，咱福宁比较喜欢喝绿茶，绿茶吧，张校长，您坐！”
张秀坐张光身旁，客气笑：“！谢谢张书记！”
张光转头张秀笑笑：“张校长，咱本呢！”
赵倩张光笑：“两位张领导，请喝茶！”
赵倩完，两瓷杯分别放张光张秀，随提尖嘴滤杯两瓷杯满茶水，接：“乡玉壶高山茶，老娘亲做，味蛮，张书记，请您品尝！”
张光伸左拇指食指扣瓷杯放嘴巴吸吸，闭眼睛感受茶香，咕噜茶水吞，睁眼睛笑盈盈：“茶，真茶！赵局长，经常品尝您老娘亲制茶，您别耐烦哦！哈哈！”
“张书记，您比张秀，左声局长，右声校长，叫名字吧？”赵倩笑试探。
张秀笑：“张书记，赵局长观点，您哥，叫张秀吧！”
张光挥挥，笑：“怎呢？赵倩志咱校校长，县教育局副局长；您张秀正股级常务副校长，赵校长校，切工您算，其实您校长啊！”
赵倩张光，张秀：“张书记，您咱校党组织，党工您算，赵倩听您啊！校候，校政工由张秀副校长负责，俩分别负责党政工，太辛苦。俩，非常安放！”
张光笑笑：“赵局长，已经老咯，轻干吧！张秀校长轻，很力，校候，党政工抓。书记，挂名，半退休吧。”
张秀张光虚假脸笑笑：“本书记啊，谁您老啦！您老益壮呢，再，六十，怎算老呢？赵副局长正式党员，哪资格做党领导工呢？”
张光偷偷斜赵倩，假装外：“赵局长，张秀校长真吗？预备党员吗？”
赵倩笑笑：“张秀十月才入党，预备党员，党组织继续考验呢！期初工忙，及组织关系转咱支部。请张书记引领，指导通党组织考验。”
张秀张光赵倩谦虚点点头：“啊，张书记，俩您关指导呢！”
张光笑容满：“赵局长，张校长，早入党呢！”
赵倩笑：“张书记，落，其实早入党，觉够格，预备党员，惭愧啊！，党工必须靠您继续扛！”
张光：“，继续工，等转正式党员，书记位让，您兼，让张秀志兼任书记。”
赵倩笑笑：“组织关系放局支部，张秀志抓紧间组织关系转，让张书记培养。空列席咱支部议。”
张秀点点头笑：“赵副局长，听您，明城南关系转。”
张光笑：“欢迎张秀志！赵局长关系教育局党支部喽，局领导啊！”
赵倩笑笑：“张书记，您党组织，领导校德育工，指导张秀志分管德育工。”
张光点点头笑：“问题，定积极配合张秀志抓德育工！”
“张书记，应该张秀配合您啊！您书记，德育工党组织领导进。谦虚啦！胆抓，德育工校工重重啊！”
男几虚荣，张光两，笑盈盈：“！既赵局长信任，定张秀志共努力，积极抓校党建德育工！”
赵倩诚恳笑：“张书记，真谢谢您支持啊！您咱校德育应该重点抓什呢？”
张光赵倩此诚恳，便笑笑：“赵局长，觉应该力点放抓常规范养教育，常良养，校工办！”
“姜老辣呀，张校长，咱张书记语啊，常养工德育工常抓懈工。”
张秀笑盈盈：“张书记经验丰富，向您习！”
张光摆摆笑：“哪哪呀，，校乱七八糟，惭愧啊！”
赵倩本正经：“张书记，您谦虚啦！咱校乱，客观原因。社风气，听点儿，铜臭味比较浓。忙赚钱，教育被忽略！”
张光笑：“赵局长，您帮助几句公话呢！其实很经营校，真力限，抓工，确非常委屈啊！幸，相信变化！”
赵倩笑浓浓：“靠您位德高望重书记支持呀！，张书记，您觉咱校教师教习惯怎？”
张光皱眉头：“咱校教师教育教习惯应该算！”
赵倩追问：“具体表哪方呢？”
张光推脱责任，便：“教师坏毛病养，始抓段间，几乎什效果，放弃。”
赵倩皱皱眉头，重复问题：“张书记，您老师坏毛病哪呢？”
张光脸严肃：“赵局长，您慢慢知，目解：部分教师课迟，课完离校回，办公室几乎；基本教师带教案课，甚至教师备课，教案网载打印应付检查；业教师批改，优秀代替教师改，唉！”
张秀听，脸十分难，急切：“教师简直让语，良被狗吃，怎呢？书记、局长，咱真办法治治！此，怎啊？”
赵倩脸愁云：“张校长，莫急，请教书记吗？张书记，您怎办呢？咱校教质量何提高啊？民何满呢？”
张光顿顿：“吗？办法啊！果办法改变，教育局派两位，退做书记！吗？”
赵倩脸点难，刚张嘴巴什，突合，默默张秀张光。
张光坐儿便离曾经校长室。
张秀笑：“老狐狸差被制服！姐，软绳捆死硬汉呀？”
赵倩笑笑：“做张光思，程，容易跟合拍。张光绪，觉教育局校长职务撤公平！”
张秀皱眉头：“姐，怎办呢？支持，甚至背搞鬼，工难度更，调走吧！”
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赵倩笑笑：“工慢慢做吧！相信张光转变。急！”
“，办法咯？”张秀问。
赵倩点点头：“办法比困难，诚感，做贪拿，身则，率先垂范。相信数跟咱教育业抓！”
张秀笑盈盈：“姐厉害！刚才教师良习惯养问题，咱并讨论什办法呀！”
赵倩笑：“教师考勤问题基本解决，近教师课迟吗？”
张秀摇摇头：“！备课问题何解决？”
赵倩笑：“啦？检查几教师教案，偶尔听听课，主解教师备课课！坚持段间转变！”
张秀问：“让代替教师批改业儿，什办法吗？”
赵倩笑：“办法倒，咱何理解问题。觉让帮助教师做力及未尝。比优秀相互批改业，提高合力。求教师批改等业，批改差业。”
赵倩点点头笑：“姐办法，各班！”
“，先，校存什问题，教师办公室，与教师交流。”赵笑。