164章 畅聊工忘痛苦，主
赵倩接通李雄校长电话，笑：“校长，何指示？”
李雄：“哈哈，指示敢！办公室吗？”
赵倩：“办公室，刚张秀主任呢！”
李雄：“空吗？办公室，找！”
赵倩：“，马！”
张秀羡慕赵倩：“舅舅校长找啦？快吧！”
赵倩淡淡笑：“秀儿，李校长妈村，叫舅舅，叫啦。很，像亲舅舅！哈哈，见啦！”
张秀站笑嘻嘻：“回办公室，吧！等食堂吃饭，快点儿哈！”
“！”
赵倩校长办公室，
李雄笑示坐。
赵倩声响坐等指示。
概三分钟，李雄才抬头赵倩，皱眉头：“倩儿，怎啦？哭啦?”
赵倩勉强笑笑：“舅，儿！您什指示啊？”
李雄望赵倩：“孩，怎啦？快舅舅，底受什委屈？”
赵倩挤点笑：“舅，刚才听张秀，结婚晚，张强喝醉酒医院抢救，觉很怜，难受，……”几乎掉眼泪。
李雄怜悯赵倩：“孩，重感，已经关系，庭，知吗？”
赵倩办公桌抽张纸，擦眼泪哽咽：“舅， ，知，知！”
李雄赵倩流泪，递给张纸：“倩儿，坚强啊！知很爱张强，关系毕竟已经。男友，理智处理张强感，否则，庭问题呀！”
赵倩点点头：“舅，明白，处理，您放吧！您找什儿啊？”
李雄关切：“改再吧？，聊工！”
经位舅舅校长劝导，赵倩已经冷静，便笑：“儿，舅，您吧！做什？”
李雄微微笑：“吧！今已经三，期教研工什打算啊？计划吗？”
赵倩，谈工，往往什痛苦忘，笑：“已经思路，形文字计划，本午写，被儿耽搁！舅，午办公室写。”
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李雄点头笑：“，主法，补充！”
赵倩：“，咱校部分教师习觉性、主性够。”
李雄专注赵倩：“教师工积极性比较高，缺乏习。什打算？”
“由校统给每位教师两本书。知？”赵倩。
李雄笑：“啊！买啥书呢？”
“本通识教育理论，本根据教师教科，专业性比较强书。”赵倩。
李雄皱皱眉头：“老师肯读吗？具体措施，估计几肯读。像肯读书教师，比较少！”
“措施，执困难！”赵倩担。
李雄笑笑：“什办法，尽管？”
“否期末统考试，教师政治业务考试绩列入度绩效考评？”
李雄点点头笑：“办法！赞！其呢？”
赵倩笑：“重点抓课堂教，每周二、周三、周四午分别语文、数、技科教研间，集听课评课，并让业务力强教师结合课堂教简短讲座。您吗？舅舅。”
李雄眉眼笑：“赞！”
赵倩笑嘻嘻：“教龄10教师，每送课乡次，教龄10—20教师送讲座乡次。校关，保证质量。方促进教师习，另方乡校做贡献。”
李雄笑盈盈：“赞！”
赵倩：“校，办间比较短，教师表正规报刊论文与城区百老校比，差。每位教师，每至少写篇质量论文，校展评奖，表获奖给予定考评积分奖励。”
李雄越听，表越高兴，满脸笑容：“！补充点儿，教研室确定具体培养象，尤其轻教师，潜力教师列入重点培养象，理论、实践进全全方位辅导督促。”
赵倩越越劲，接点头笑：“校长，知怎做啦！”
李雄兴奋笑盈盈：“吗？”
赵倩笑：“啊！”
李雄：“接！”
“建议给每段配套摄像机摄像机固定架，教师课录，进辅导。教师课堂教水平提高更快！尤其参加省市县赛课候，更。”赵倩。
李雄：“！，尽快计划、方案拿给郭副校长审核印给每位教师。教研工讨论。”
“另外，探讨，何提高咱校教育教质量，更做法？”李雄接。
赵倩笑：“舅舅，觉抓课堂教，何备课抓。”
李雄笑问：“什办法抓备课环节？”
“教师务必每周周周教案交段备课组长处，让备课组长检查。备课组长组织研讨，每指定课题进课。”赵倩充满信。
李雄点点头：“，教师负担太重？试期嘛。”
赵倩笑笑：“您位校长，处处教师。潜力穷，俗话‘井压，油，压，力。’关系，老教师照顾点儿。”
李雄：“！备课抓，午找教务处主任谈谈。什建议吗？”
赵倩笑哈哈：“啊！哈哈！”
李雄笑：“继续，耐听建议！”
赵倩：“舅，咱校，基本乡，长水平其两校，基础普遍差。”
李雄点点头：“知，什办法吗？”
赵倩笑笑：“先长吧！校长校吗？几乎做太具体工，挥。”
李雄：“具体法尽管告诉！”
“觉应该长校抓。至少每段位教师偏向教研究，定期给长课，设庭教育讲座，必进辅导。”
李雄：“，交给政教处运！让政教处拿方案。工量太，分部分给其主任做。方呢？”
赵倩继续滔滔绝：“，尤其习困难，几优先。”
李雄兴奋问：“几‘优先’啊？快！”
“优先访、优先安排座位、优先辅导预习、优先课堂言、优先辅导业、优先批改试卷，优先分析等。”赵倩口气七“优先”。
李雄：“方法非常，提高困绩非常利！等周教师例候讲。经验告诉老师。”
赵倩激笑：“谢谢校长给机！谢谢舅舅！点墨水，，完啦！”
李雄非常激：“倩儿，纪轻轻，已经，愧啊！真位抓教啊！校教师，干部，福气啊！”
赵倩笑：“谢谢校长舅舅鼓励！继续努力，咱福宁县教育业做应贡献！”
李雄点头笑：“！怀，决，非常欣慰！”
“谢谢舅舅！”
李雄深望远房亲戚：“！今聊。孩，注身体，保持良活，记住身体才，做工提条件。先回吧，差该吃午饭！拜拜！”
赵倩笑站：“！先楼，张秀等吃饭呢！舅舅再见！”
“倩儿再见！”
赵倩步履轻盈走楼梯，几乎忘记痛苦。
暂，张强脑海论何洗，因次爱男，懂男。