二十二章：掌声
晚很快始。
几节目朗诵，歌舞类。
很快武话剧院话剧节目。
演员扮演位奋斗工岗位认真待教师。
剧紧促，节奏握很。
演完掌声比几节目响亮。
李明溪坐座位脸笑很。
“哎哟，李编节目错啊”
省艺校钟主任笑。
李明溪回应。
“哎哟，省艺校舞蹈节目很棒啊”
“今话剧院节目彩哦，省话剧院节目居选长寄语，啧啧啧啧，真知怎.....”
钟主任摇摇头，表示很遗憾。
话工六节目表演完，轮省话剧院节目。
灯光亮，幕拉。
舞台，楼玉术站舞台，表疲惫。
“老师，您幸苦，休息吧”
走，拍拍楼玉术肩膀。
楼玉术扭头，笑笑。
回拍拍。
“老师累，业完怎？”
嗯？！
几老师。
回拍让方老师表变。
正经历长间批改业，才做识。
老师哪体酸，常忽略。
“哎哎哎，别话，节目像”
“咦，点思”
“舞台真老师吗？”
......
方老师神伴懒洋洋状态拉回始凝神观场节目。
随表演展舞台点像位表演者，位真正教师。
楼玉术教室边给课，边忍住锤锤腰间酸痛。
让方老师纷纷点头，刻像平课状态。
“平站讲台站久”
“啊，话剧节目跟节目”
“真位演员吗？感觉像位老师啊”
“省话剧院演员演技吗？”
......
场节目，观众位支教坚韧老师，顾身体酸痛依旧站讲台。
负责，职业负责。
候表职业状态需台词，需。
给答疑解惑候，蹲身，讲台讲课候侧身，挡住黑板。
黑板擦拍灰尘候，讲台侧方。
楼玉术真实表演配合剧，让方老师纷纷感觉常遇。
舞台像表演，将老师真实活状态搬舞台。
见识各真善表演，真实感演更够博老师真。
强烈代入感，让老师纷纷点头鼓掌。
已经越越老师始凝神观节目。
舞台
朱泉江外。
“啧啧啧，点办法啊，间让楼状态变”
“什做，让走入误区已”
付光笑笑。
真实够让产共，让楼玉术真实状态舞台展已、
另边。
罗配华震惊。
“省话剧院今招演员啊，很感染力”
旁李明溪敢置信，昨表演跟今相比完全。
间，楼玉术怎做。
李明溪强忍震惊。
“演.....员演技，惜演技，剧差强，长寄语惜”
舞台
此刻剧结尾处，束定点追光照楼玉术脸
楼玉术眼神坚定且锐利，抬头仰望空。
“，满怀羡慕，类积攒几千财富，知识、见识、智慧艺术，像专门准备礼物......”
清脆富力度声音传播剧院内。
口让舞台李明溪呆若木鸡。
什......
跟昨长寄语完全......
“，满怀敬，向专业态度致敬，正传统变代，经典变流，术变众，民族变世界。”
罗配华德眼神变，旁观者变参与者。
刻像各各业光亮。
旁钟主任震惊，隐隐感受体内许久曾涌热血更奔腾比。
“幸遇见代，代更幸遇见，，满怀感激，因世界更喜欢华，因风景，轻！！奔涌吧，浪！条奔涌河流。”
“！！”
“太啦！！”
“太棒！！”
.....
舞台知谁先带头叫声，海浪般掌声剧场内部络绎绝，经久衰。
教师更激站鼓掌！热血让及擦眼角泪水。
罗配华脸色呆滞，急忙拿节目单。
【省话剧院：《支教教师》编剧：朱泉江、付光】
罗配华敢置信拍拍李明溪。
“般般长寄语？？”
“........昨.....”
李明溪嘴巴变卡壳。
旁钟主任敢置信。
“罗...罗校，长寄语付光写？！”
“才，朱泉江实力知，打少交，长寄语充满朝气蓬勃，付光写，啧啧，等吧，段寄语肯定流传。”
罗配华点点头，眼神藏住震惊。
钟主任慌。
待付光太客气。
“啊，太急躁，若两刷，省话剧院怎派代课，因次印象留刻板印象，什”
罗配华气撇眼钟主任。
因口遮拦让付光省艺校印象，知怎弥补，罗配华什脸色给。
座位。
间排座位，昨跟严治二楼阳台聊震惊。
跟严治熟悉，知段长寄语付光写。
始段简单长寄语已，非场话。
今次听候，才段长寄语像富魔力，让听热血沸腾。
先楼玉术演技改变已经让付光奇，编剧栏写付光名字，此刻奇更盛。
让及，已经被周围铺盖掌声叫声给淹。
整整持续5分钟掌声让8节目延场，楼玉术等演员谢幕三次，掌声回落。
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台处武话剧院演员已经彻底懵圈。
表跟舞台李明溪辙。
全场激神态，表尴尬已。
“淦！玩阴！”