十六章：表演体系
“写什？”
楼玉术走近付光弯腰问句。
付光像被吓跳，急忙抬头，差点撞楼玉术额头。
“吓跳，演员走路声音吗？”
“懂，叫身轻燕”
楼玉术嘻嘻笑，付光旁边座位坐。
“刚刚表演怎？”
“很啊，很完”
付光笑。
楼玉术眯眯眼。
“怎感觉话假呢”
“吗？吧，哈哈哈哈”
付光呵呵笑。
见副模，楼玉术更气，双叉腰。
“什见直啦，，点见接受”
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见楼玉术气模，付光斟酌。
应该吧.....
付光口。
“饰演教师，认教师怎形象？”
楼玉术脱口。
“老师伟私啊，祖园丁，燃烧....”
“燃烧照亮别？”
楼玉术完被付光打断。
楼玉术扭头付光。
似够眼睛戏谑神态，由温怒。
“呢？老师难倒嘛？”
“法，或者老师职业给固印象，更甚者众强加给老师印象，按照形象饰演教师，知千千哈姆雷特，每位老师形象，每法，别表演或许，次观众群老师，深耕教坛数十老师，觉众老师固形象舞台表演，共鸣吗？代入感吗？像群外舞台表演演员业，估计嗤鼻吧”
付光努力斟酌话，尽量太直白批评楼玉术。
舞台，正跟刘导演聊朱泉江，声色侧侧头。
楼玉术惊，神态讶异。
“代入感？！词汇近才戏表演系流传，怎知？”
“词汇新鲜，戏早流传”
付光惊，淦！差点忘记茬，哈哈打马虎眼。
“吗？戏比戏早吗....”
楼玉术嘀咕声，转念刚刚付光番话，初听绝，细觉很理。
表演舞台表演怎法？
热闹？
理，老师群体老师表演老师，热闹？
楼玉术惊，戏表演系毕业，虽表演认知达神入化演技，码至让别热闹程度吧。
楼玉术瞪眼睛向付光，忽略付光神态。
“该怎办呢？”
“办法找校实习段间，显间允许，找几老师深入聊聊，敞扉”
付光笑笑给楼玉术支招。
“校实习间够，认识几省艺校老师，今班找聊聊”
楼玉术，扭头向付光。
“居懂表演，直编剧系应该笔杆比较点”
“编剧制造物机戏剧冲突，若解演员状态怎创剧展呢，听吗，每编剧导演潜质。”
付光笑笑。
见付光，楼玉术乘机问
“解三表演体系嘛？”
“六....”
半付光赶紧闭嘴，差点忘，三表演体系主，六表演体系千禧才被提，并且很才被认。
楼玉术眯眯眼，眼睛露狡黠光。
“刚刚什六？”
“什啊，回刚刚表演吧，其实方法应该听”
付光赶紧岔话题。
提刚刚表演，楼玉术立马精神。
“其实斯坦尼斯拉夫斯基提表演方式，米方法“方法派””
“方法派？倒印象，像《红高粱》立马演员巩立拍乡村立马活三月吧”
楼玉术嘀咕声。
付光点点头。
“话剧演员，影视剧表演方法，怎呢”
听影视剧立马，楼玉术顿变嫌弃。
付光苦笑声。
内影视环境太，虽老百姓电影，主流圈商业电影并受待见，文艺片才主流，且代话剧主流主流，表演界占据高位。
俗话流演员舞台，二流演员屏幕。
什世话剧演员明星嗤鼻，明星喜欢话剧镀金，源艺术即将蓬**飞代，话剧位高影视。
让话剧演员习影视演员表演方式，难怪楼玉术。
“提建议已”
付光笑笑。
楼玉术话，内显平静。
等楼玉术离，朱泉江走。
“让话剧演员习影视演员表演方法，怎”
“提建议，您编剧，希望真老师台，希望演员台扮演老师？”
付光笑反问朱泉江。
朱泉江愣，识脱口。
“真老师”
“吧”
付光笑笑。
等舞台表演始，朱泉江识舞台演员，表演很，失误方，刚刚付光番话直萦绕脑海。
“真老师”“演员扮演老师？”
此刻句话，再重新舞台表演，朱泉江识知舞台每演员神态，臂摆放位置，每句话咬字每眼神扫视。
感觉。