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次班门宗候，陆立海跟许问讲班祖其，许问印象挺深刻。
数百，班祖建立班门，万千齐至五岛共襄盛举进庆祝，班门铭刻风雨亭石碑辉煌历史。
确实，仅，带工具材料，新班门添砖加瓦。
由此见，班祖影响力，并仅仅技艺高超够达。
班门仅名字，技艺与许问千丝万缕联系，位班祖究竟谁，许问直猜。
班门记叙，班祖建启宫，筑品门，凿怀恩渠，建工程名扬。
工程，许问听——两世界。
渐渐，打消怀疑，班门与另世界联系凑巧。
陆远，四堂班祖建给婚房？
名，巧合太感觉味儿，许问确实重视审视班门另世界关系。
陆远回，临走答应许问改札记带给，许问跟连青件。
连青知班门，听许问讲世界班门与世界间奇妙微妙联系。确定，启宫品门类建筑，听。
提四堂，感觉。
连青抬头，环视四周，目光四堂很细节与角落掠。
座宅真很趣，它像本书，越细品，越字间每角落读深，与诸凡处。
“班门祖，位班祖建？”连青问。
“，部分建，更各位师共建设，感觉集吧。”许问。
“机话，倒。”连青。
“，候联系……”许问话完，见连青双往袖合，身体渐渐虚化，许问眼消失！
接传连青变虚缥缈声音：“，需带路。”
许问愣，阻止及，点奈：“思，
啊……”
连青已经，叫回。
许问消失方，突笑。
两世界算，拜连青师三间。
另世界三，连青解相处几月。
边，连青师父连林林父亲，半步工听很身份，许问敬畏。
，因进入未知世界，因见数解需习东西，世界连青变广阔，由此展露许与许问熟悉完全貌。
点随，点任性，并像修复古物严谨与丝苟，反少艺术式羁。
且，接受度比象，完全初与岳云罗候，机械带变化感愤怒与畏惧，背岳云罗它破坏掉。
，连青它修，许候始，始探索另。
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甚至，正因此，才工路继续进，走今步，世界。
许问走池塘旁边，坐。
夏末，部分莲花荷花已经凋谢，养话，像继续盛奇怪。
今它表示奇怪，反荣老爷参观候，明显被惊艳，驻足良久，许问修复古宅话，千万定丛荷塘保留。
确实很，今许问坐，初升明月片片清辉铺红莲，再次感叹。
其实片红莲已经再刚进许宅见——完全。
久，它像凋谢，边缘长新。
，旧花未谢，新花，两者混合，像仿佛画画工整，点野性、点零乱，越显气勃勃。
悉悉簌簌声音传，球球穿草丛身边，屁股歪，贴腿坐。柔软毛皮贴身体，微微温热传。
许问笑笑，抚摸它毛皮，始
整理思路，思考接做。
段间，因习考试，更重放代边。
参考各类技工习逻辑体系，补充习很内容，尝试它应逢春城建设。
代展强力，代理念与体系结合古代实，极其明显效果。
力例证，荆南海与阎箕等越越重视见。
始，几乎插，每每许问做决定，求由先目，确定误方颁。
久许问识，谓主官，更倾向方案策划与技术指导，其余方权力。
，，因打压什，觉太轻，刚，法力经验，管理摊。
很正常。
缺乏系统习代，经验倚仗。
久，况变。
，许问才仅仅表技术方！
提很安全与管理方案，工匠培训与协调，很应急件处理，哪像初茅庐轻，完全经验丰富积老吏，很候比周！
尤其与刘万阁搞套培训体系，初很东西感觉太必，应实际工，效果点惊。
内物阁整体风气，直点“”思，许问证明，该。
，近逢春城建设话语权越越，相应责任越越重。
责任越重，越觉东西太。
逢春城建设像箭，逼迫许问断向。
，正。
另角度，逢春城巨实习场，切，进实践。
许问预感，论班门祖什、札写什，终工，才真正搞清楚两世界真相。
至边……
荣老爷等进入，明许宅修复正式始！