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“秦师傅！”荆南海似乎预感什，声阻止。
秦连楹回头眼，声音稍微缓：“陛仁，流觞园蓝本，建立墨艺殿，收集技艺，将其教诸新晋徒。恩德，真算吗？”
像问许问，像问。
许问注视，听。
荆南海欲言止，知阻止住，任由。
“墨艺殿召初，向许重金，征集技艺。便弟窃取师门绝艺，拿换钱换名。怜，弟入门十，资限，本应东西，全师父仁慈，才全部交。结果仁空负，绝技外泄，原本活计专门找，却与争抢……失存身根本，饭吃。”
秦连楹声音缓，句句徐徐，半点火气。许问，其，谁听深深痛？
“被骗，另，独门绝活，听墨艺殿建，感激陛恩德，愿将绝技献。求财，感恩。结果钱财久完，绝技变路活，靠什维？”
“再送进墨艺殿技艺，普通徒师父教，吗？怕懂。尽原本本较，扩充匠。，艺集，更强，其弱活？活，怎跟抢？”
“墨艺殿建才，，将怎办？令何象？”
“世变化，吗？”
许问听很认真。
秦连楹问题主两点。
，失独门绝技，工匠缺乏核竞争力。
二，技艺公，普通难习，处，资源向强者集，使强者越强，弱者越竞争力。
两者相辅相，使况越越坏，秦连楹亲眼目睹，因此产深深疑虑。
墨艺殿按照王丁设计建，此几分关。本盯新城烫，听见秦连楹话，识抬头，点愣。
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听完，
拧眉头，仿佛其解，脸片茫。
“凡利弊，任何变化——，包括存，带利弊结果，必须权衡。”
儿，许问终口。
，表格外像十六岁孩。
“变化坏，判断件做，它突破常规，应该它与常规相比，利弊各何，终加减结果什。”
“，判断，件问题哪。根本做？做法问题，应该换执方式？结方方原因，才做判断。”
许问语速渐渐变快，目光明亮，显已经理清思绪。
“拿墨艺殿件。果建方，什处，什坏处？”
“处非跟，各拿东西，干活。匠累积经验，绝活扬光，收更弟，将其传承。果传承运气，弟比较才物，进步它完善，直流传世。运气，收徒弟，捧绝艺传，它代代折损，消失。”
许问亲眼见经历，话语气很肯定，很让信服。
场方见识比少，比更。听见话，很露戚戚哉表。
“做师父，做徒弟呢？假，慕秦阁，习刘师绝技。”许问转头，向刘万阁点头示，刘万阁回点头，微微笑。
秦阁名声，真比较。
“巧，身南粤，身匠籍，并机晋。或许真与刘师非常投契，终其，机拜刘师门。”
“朝廷设墨艺殿，解决教、处问题。初衷，绝问题。”
许问宗明义，先摆观点。
“件初创，很难俱，朝廷此。”
许问本质朝廷皇帝什敬畏，态度
带。旁边几脸色微微变，阻止，许问已经继续。
“据秦，墨艺殿确周方，矛盾难解决。首先，产与需求矛盾。需求限，原先满足产旦剩，问题。”
许问像回另世界，微博论坛跟讨论，边思考边，间忽略选择词——方，本很擅长。旁边听懂，听懂，根据文猜概，表各异。
朱甘棠眼睛光，静待文。
“，需求真剩吗？”许问向逢春新城烫，问问，“恐怕少许需求吧。”
“问题，墨艺殿收集技艺，普通难。直接很难，果朝廷派进整理，组织进教导呢？月龄队月内改头换，，难找更才？”
月龄队内物阁组织支特殊队伍，场其依稀听，部分知更详细点。
支超常规队伍，选、教法、法与众。未变什、什，许问带几支南粤队伍，略微似感。
“至背师父偷卖绝技、义卖传处走，认管理进预防。譬，收集技艺，墨艺殿先名技艺进归档，写明传承况。知名技艺献，需走完流程，理清历。续完善，细节问题均解决。”
“，匠技艺集问题。再厉害匠，实力再强，集技艺再，比朝廷，比墨艺殿？朝廷防米贱伤农，什防欺？”
“，理况，实际处理程肯定很摩擦，慢慢、慢慢规范，相信，变化。”
“变，潭死水；变化，?才拥明确，充满希望未。”
“周，该变化候。”