五十三章 少数
惜狠冒尖，知周明缩减百亿倍纹路图，肯定乱画气涂抹满黑板。虽质疑，谁愿论证啊。
周明凭借“实证”再次解决提问，“缩减百亿分二十五消散趋势，类寿命言便永久。”
提问太牵强，拿反驳点。
超凡者裔确很超凡者，算早晚差别。身体谁准，坐间教室，近才积攒够灵力。
比更早，几级。
间教室二代理论长辈熏陶或许拔尖，苦灵力限制，才被准许始构建，刚刚完练气灵式，缺少灵式量尝试，教科书写默认知识缺乏认知。毕竟书什写。
完备基础知识，使蓝星超凡者需量实际操试错才更认识灵式。场超凡弟缺陷，周明实证明，便法反驳，向刘江求证。
向刘江，希望老师给判断。惜刘江做验证，许闲，刘江。
貌似尝试……刘江努力回忆记清楚，依改色点点头。
见暂话，周明将问题并答完：“记忆回路外延伸简单纹路码，链接其灵式另码。灵式复杂程度便随勾画纹路比，其严谨逻辑其，逻辑洽完整运转体，比义纹路干涉影响强数倍。贸外接记忆回路，基本记忆回路受影响消散结果。记忆回路影响，反言，记忆回路整体运转规则，灵式影响更。”
“记忆回路单保存记录功，灵式力少附带攻击性或者涉及身体影响，比记忆回路消散，灵式受影响危险。”
全科普。
“灵式改造复合方式，将记忆回路内嵌其并使记忆回路效。何使拆散记忆回路依效，并使其嵌入灵式回路且破坏灵式本身效应，灵式改造难点。”
“便灵式改造需诸教授老师参与原因，丰富识经验其。”
算难理解解释，听懂却几，往路，被逐渐抛。
“根本！”
三。
方唱罢方登场，超凡者裔仿佛约定般轮流阵打擂。
三位站黑板灵式怪异关键，提问者先未提，留待难。“画灵式，根本闭合！”
止闭合，周明画草图，四方向做标轴线，四非闭合点。悖灵式认知。
周明淡淡：“灵式必须闭合。”
“常识......”半，三位突什闭嘴。
尽管见灵式闭合回路，似乎真本教科书真正义写观点......
...书定理嘛？
止，其几位超凡者弟，或者站或者坐，脑闪灵光。
灵式闭合？怎候讲？
话题至此，参与者剩周明几位超凡者弟，至世界背景未曾受此类教育新，早已头雾水。
占教室比重群，满脑话题偏哪！特什呢！
什什尺规观嘛？扯什方！
况什候始变？才讲几句，变群超凡弟周明围剿战？
悄声：“猜什？”
回答迟疑：“......六门派围攻光明顶？”
“正解！”
“该干嘛？”
“做素质观众！”
概唯闲逸致，排安坐刘江，似乎依再期待周明给什惊喜。
实际，刘江半思机。
二十号内部聊频，属某老师教授群聊。
，部分，够资格，二则性格讨喜被致排除外。
实，刘江昨才被拉入群聊。属二况。
兴许完节课，被踢......应该做难，更其私建群。
刘江嘲。
别老师课，儿关注群冒泡，半。透顶监控，及刘江局域常态信息掌控灵式反馈，节课打课始，“周先”每句话曾被错漏。
“周先”边际广场“放厥词”，嘴轻松，实际关注谓紧密。
奏仅寥寥几条“弹幕”，周明台始，刷屏停。
“什什尺规观，听挺巧妙啊，轻脑灵活。”
“净取巧！始打基础取巧，走远！”
“胡教授话，省点功夫干什费劲。再者，始办法，焉知往路更法。”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
“全靠取巧，辈息头！灵式脚踏实步脚印......”
长篇论，理，老究辞。
胡教授话论理理，旦杠完。很快愿再，几句话题赶紧拉偏。
“喜欢叫骆念念。”
“老孔，轮喜欢？早怀疑浓眉眼思正，盯呢！”
“少扯淡！什数嘛！”
“轮置喙，活插？哪凉快哪待吧，轻懂屁！”